老师们和爸爸妈妈理解理解我

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第3章 老师在讨论学习会

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弋鸽走进办公室,伸手把放进写字台桌中间的椅子拿出来。又用一只手托了托眼镜,坐在椅子上。

前进实验党高官张丼益坐在会议室的总坐上,看着下面的老师们。

在前进实验学校的会议室内,下面分别坐着中小学教师、主任、教导处主任。

台上坐着前进实验学校党高官、副书记、校长、副校长、教导处正住任。

张丼益对着话筒:“各老师们!上午好!今天是星期六,耽误老师休息时间,咱们说个事。根据教育部取缔校外培训辅导班。我代表前进实验学校传达上级规定,不允许任何老师做校外辅导。不能给学生增加作业习题。祥细规定让张敏教导处主任给大家说。”

张敏拿着会议稿:“根据上面规定,每位老师担当起每堂课的教学责任,我们都是孩子的父母,我们也有孩子,如是咱自己的孩子在课堂不管孩子的学习,放综孩子去学习。没有考核量的教学,孩子愿意学习就多学点,孩子不愿意学习就少学点,反正不是咱自己的孩子,把孩子们赶到校外辅导班去学习。有这种思想的教师要注意了,学生的成绩和老师工资挂钩制。”

会议台下的老师们十分肃静,男女老师都拿笔记记着重点话题。

弋鸽扭脸对任丽丽:“教师队伍这次可不能混水摸鱼了,有些老师可也是,在学校里得过且过,没有心思教孩子。”

任丽丽两片嘴巴砸着:“可咱校还真有校外辅班任职的。还是少说话为妙!”

张敏拿着稿纸:“按照本校规定,在本班级本课堂上,要有百之九十的学生掌握本课堂内,有张丼益老师、慕春华老师、王亮老师、崔晓兰老师、张题一老师、徐茂盛老师到各班级听课抽查监督。”

慕春华老师对着话筒:“为了咱前进实验学校的教学质量,也是本市第二名好学校,除了一中,就咱前进实验。我提见意,在今天互联网时代,也是孩子们电脑智能时代。为什么有些孩子学习成绩差呢?我们每位在校老师要找差生因素。”

崔晓兰校长对着话,伸出手指:“学习成绩差的孩子,主要在课堂四十五分钟内没有集中听讲,一是手机游戏原因,再就是父母离异家庭原因,或者是跟随爷爷和奶奶生活的原因,再就是学生之间攀富心里在做怪。我建议每位老师多和孩子交流,多和孩子的家长接出交流,去共完成差生学习的原因。”

徐茂盛对着话:“我的意见是每个班都要建立自己班级孩子意见箱,让每个孩子能说出心话,这就叫因才而教。在培养孩子的全面学习后,发辉孩子的特长。”

张丼益对着话筒:“我们在讨论怎么样把咱前进实验升学率成为百之一百,把成绩搞上去,让孩子学习好了,我们学校才提条件修改教室舍施和教学资金问题。谁有好建议可以出来吗?”

弋鸽举手站起来,对着会议室桌前的话筒开关打开:“我提个建议,让优等生辅导最差生,让优等生来刺激和鼓励差生去学习,也就是优等生能代动差生进步。一个优等生不行,那么就用两个优等生刺激差生学习,也就是让学生辅导学生,因为学生时代的思维方式是一制的,我们老师在课堂守着,就利用自习课来完成差生学习。以前自习课,老师一般不会在场。”

张敏对着话:“这种方式可以利用,但对于小学生来说,还是老师辅导为主。学生辅导学生的方法可以用高年级学生。”

张题一老师擦了擦眼镜,又把眼镜戴上:“对学生的手机来说,我们前进实验学校,要不立规定,不允许任何学生把手机带入教室,让他们进教室前,都放入各教室门口密码箱里。把私用品一律放入密码箱里。如水瓶了、手机啊、冬天穿的外套了、在家里带零食了等,都一律放到教室外。高级的住校的,更不能把日用东西和手机带入教室,取缔校内商店,一律有校内统一配用笔记本和钢笔墨水,建立统一食堂制,加强食堂质量保障。”

张丼益指着崔晓兰后勤校长:“崔晓兰大姐!你的责任就大了。全前进实验学校的师生建康都在你手里掌握着。我明天开始到食堂吃,分教师饭菜,和学生饭菜,学校食堂不图利润,够你们的工作开支就可以。”

“好的!不是学校给部分食堂职工开工资。”崔晓兰往鼻子上托托眼镜:“可以!咱们食堂从建校到现在一直在亏损。大部分孩子挑食,基本上都吃商店食品和外卖。”

“好啦!张敏!”张丼益指着在坐:“我是说你们要说说当时学生心态。三个臭皮匠顶一诸葛亮。咱们共同协商把咱前进实验学校的效率拿上去。咱前进实验学校,有小学班级,初高中班级,是凤凰市最大的最完整的学校。如果学生家长反应咱校教学质量问题。那可不是个小问题。”

崔晓兰:“我责任是不小!不是有张敏来接替我吗?再说,我也到退休年龄了。老了,不服老不行啊。”

“崔老师!你在一天不退休,咱们就要工作一天。”张敏抬头看着崔晓兰:“对教育部的命令状还没有下来,我还没有接替你的工作。”

“好啦!”张井益叹了头气:“下面简简单单谈谈前进学校现状问题,全前进实验有这么多学生,每个孩子都有手机,我是让你们想想办法,讨论怎么控制孩子在学习玩弄手机问题。”

张敏瞟了一眼张井益:“除了抹收就抹收,不是个好方法。在每个教室门设一衣柜箱,七人一组,每组一个衣柜箱放手机。”

张井益点着头:“这个方法可以接受。张题一校长和任丽丽校长,崔晓兰主任你们采取这个办法行吗。”

任丽丽:“我看看可行。”

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