小朋友君君看到三球仪，他被迷住了，眼睛盯住三球仪，好奇地用小手拨弄着玩，玩了好几天。
君君对三球仪愈发着迷，他甚至开始好奇三球仪是怎么运作的。于是，谢老师帮他他找来了相关的书籍和资料，试图了解其中的原理。
经过一段时间的学习，君君终于搞清楚了三球仪的工作原理。他兴奋地跑去找谢老师分享自己的发现
受到鼓舞的君君决定自己动手制作一个三球仪。他找来了各种材料，经过多次尝试和失败，终于成功地制作出了属于自己的三球仪。
从此以后，君君对科学产生了浓厚的兴趣，他不断地探索和学习，成为了学校里的小科学家。
朱乐乐和蔡花，带着他参观了天文馆。
在天文馆里，君君看到了更多关于天文学的展品和资料。
他沉浸在知识的海洋中，认真地聆听着讲解员的讲解。
君君对宇宙的奥秘充满了向往，他暗暗下定决心，要更加努力地学习，探索更多未知的领域。
回到家后，君君开始着手准备参加学校的科技比赛。
他利用自己所学的知识，设计并制作了一个小型望远镜。
在比赛中，君君的作品脱颖而出，获得了一等奖。
他感到无比自豪和满足，同时也更加坚定了自己追求科学的信念。
晚上他用自己做的望远镜，观察月亮。
他发现月球上有坑坑洼洼的。不是光滑如镜。君君对月球上的坑坑洼洼产生了极大的兴趣，他开始查阅更多的资料，想要了解这些坑洞的形成原因。
在查找资料的过程中，君君发现了一些关于陨石撞击的研究成果。他意识到，月球表面的坑洼很可能是由于陨石撞击而造成的。
为了验证自己的想法，君君决定进行一些实验。他用纸板制作了一些模拟陨石的物体，并用小球代表月球，通过模拟陨石撞击的过程，观察纸板上是否会出现类似月球表面的坑洞。
经过多次实验，君君果然得到了与自己猜想相符的结果，这让他兴奋不已。他将自己的实验过程和结果记录下来，并撰写成一篇研究报告。
在学校的科学展览上，君君展示了他的研究成果，引起了同学们和老师们的关注和赞扬。这次经历让君君更加坚定了自己在科学道路上前进的步伐，他立志要成为一名优秀的科学家，揭开更多宇宙的奥秘。
科学馆举行航天科技展。
得知这个好消息。君君又拉上朱乐乐和蔡花一起去参观。进了展览馆。只见一个巨大的火箭模型矗立在展厅中央，周围还环绕着各种卫星、航天器的模型。君君兴奋地跑过去，仔细观察着每一个展品。
在展区的一角，君君发现了一个有趣的互动体验项目——模拟太空漫步。他迫不及待地穿上虚拟现实设备，进入了浩瀚的宇宙之中。
身临其境的感觉让君君激动不已，他在虚无缥缈的太空中漫步，感受着宇宙的壮丽和神秘。
这次的参观让君君对航天科技产生了浓厚的兴趣，他暗下决心，将来一定要参与到航天事业中，为人类探索宇宙贡献自己的力量。
三人回到宝树堂，兴高采烈地讲述着科技展。
朱乐乐说，“王曼姐姐现在就在月球上。”
谢老师说“是呀！我帮你连线王曼姐姐，你看看他们在月球的生活！”
连线接通了。
君君看到王曼姐姐身穿宇航服正在月球表面探索陨石坑。
君君激动地喊道：“王曼姐姐，我看到月球上有好多陨石坑，这是怎么形成的啊？”王曼微笑着回答：“君君，这些陨石坑大多是由小行星或彗星撞击月球表面造成的。”君君好奇地追问：“那你们在月球上怎么工作和生活呢？”王曼向君君展示了月球基地的内部环境，介绍了宇航员们的日常工作和生活。君君瞪大了眼睛，羡慕极了。
通话结束后，君君对朱乐乐和蔡花说：“我也要像王曼姐姐一样，当一名宇航员，去探索宇宙的奥秘！嫦娥姐姐，快带我上去吧！”
他把王曼姐姐直接叫成了嫦娥姐姐！
大家乐开了花！
奶奶接他回去的时候，他说。
“谢老师，宝树堂很好的，我上小学来，我上初中的时候来，高中的时候也来，上大学的时候还来，不过上大学可能来不了啦，我妈妈说我要到北京上大学，北京大学太远了。”
谢老师听了，笑呵呵地说。
“有出息，老师希望你们多学本领，展翅高飞，飞得越远越好！”