虽然他现在也并不能确定，陶向予有没有兴趣听他讲这些过去很久的，而且确实已经不再有多少意义的事……
他怕陶向予会感觉到厌烦，会觉得他婆婆妈妈，莫名其妙。
因为陶向予就没有跟他说过她自己的事，或者说很少很少，少到可以忽略不计。
可他还是忍不住想说。
他娘说得对，总是有人要更主动的。
赵春花女士名言：主动不一定有故事，但是不主动，那就一定不会有故事。
转化一下也可以是，主动的男人不一定有媳妇儿，但不主动的男人，就一定不会有媳妇儿！
值得庆幸的是，看陶向予的反应，并没有他害怕中那种厌烦不耐烦。
并且不是装出来的，甚至看起来，陶向予还真的挺感兴趣的。
哪怕这种兴趣，就只是出于一时的好奇心。
就是一时的好奇，也行。
赵富都很满足，有中奖的感觉。
“后来呀……”赵富顿了顿，脸上的笑容慢慢淡了下来，“后来，其实就没什么故事了，起码，没有你想听到的那种故事。”
他的语气里，有一种淡淡的遗憾。
而实际上，却大概连一点淡淡的遗憾都没有过。
或者说，现实的洪流过于强大，在一切都还没有来得及遗憾感慨之前，就已经淹没在了匆忙又残酷的岁月之中。
无知无觉，悄无声息。
好像只有等某天某刻陡然回过神来，才惊觉原来还发生过这么一件事。
乒乓球这种东西，只是偶然出现在乡下小学校里的一种东西。
就跟是偶然出现在赵富生命里一种微不足道的东西的意义，是没有太大差别的。
偶然的出现，就会无声无息的消失。
先是一直教体育的那位老师，有一天就不在学校任职了，整个学校也就只有一位体育老师。
没了体育老师，体育课基本就不上了，不是被其它课占满就是让学生们自由活动。
没有体育老师带领的自由活动，那就是一盘散沙。
大家各玩各的，也没有那么多耐心再排队去打乒乓球了。
有的学生直接把乒乓球倒在地上，滚了一地，就着地上的乒乓球踢来踢去、踩来踩去，有的拿起来随便乱丢。
有的学生，就直接在乒乓球台上滚来滚去打打闹闹。
赵富看了又生气又焦急，但他又没有任何办法，也没人能听他的。
对乒乓球不感兴趣的人可比喜欢乒乓球的人多多了。
若是管得多了，就有男同学找他打架。
之前因为赵富乒乓球打得好，得体育老师的青睐，男同学们乒乓球很多都打得不好或者没他好，当然就嫉妒眼红他。
这是小男生之间的一种奇怪的胜负心。
要是文化课成绩好，那没事儿，但在肢体运动方面的事，就见不得有男同学比自己更强。
何况，赵富还是个寡妇的孩子呢，怎么能比他们这些有爹的孩子强呢！
于是放学的路上，他被拦下来教训了几次。
赵富第一次不服气，跟他们还了手，但根本双拳难敌四手，结果就是被拳打脚踢，揍得很惨。
但是赵富不敢让赵春花知道原由，问起来也只是说跟同学吵架打闹了。
赵春花也是觉得这个年纪之间的男孩子别说是吵架，就算是打打架也挺正常的，便真的没有多管。
于是第二次第三次，再遇到那些找茬的男同学，赵富哪怕还是不服气，也学乖了，不再还手了。
不反抗不还手，他们下手反而还更轻了一点，多来几次，见赵富完全一副认怂的样儿，他们便自觉没趣，不再找他了。
课室里的乒乓球桌，那块已经烂掉的球网，很快就不见了。
一整筐的乒乓球，不久之后也剩下了没多少，一对本就不新乒乓球拍，胶皮基本损坏，面目全非。
赵富有一段时间，放学之后趁着没人注意，便偷偷溜进了课室里。
自己拿着破破烂烂的乒乓球拍，在破破烂烂的乒乓球桌上，捡着所剩不多的乒乓球，自己对着墙壁发球接球。
但打着打着，发觉是确实没什么意思了。
那位体育老师真的不会再回来。
这些所有的关于乒乓球的东西，也不会再有人管，不会再变成新的。
没有人会再记得乒乓球，和一个乒乓球打得不错的男孩儿。
最后一次，赵富一个人坐在地上抱着腿，看着空空荡荡的乒乓球课室，看着那张曾经也带给过他小小喜悦的球台……
如今上头都是剥落的漆，还有很多被粉笔以及刻刀随手刻满的花花绿绿。
它已经不再是乒乓球台。
赵富一个人发了很久很久的呆，直到太阳快要落了下去。
最后，赵富起身，轻轻摸了摸那张落灰又伤痕累累的球台，看了一眼那两对并排摆着基本已经不太能用的乒乓球拍。
想了想，向四周张望了一下，还是鼓足勇气，将其中的一只乒乓球拍擦干净，俏俏装进了自己的书包里。
在太阳落下，黑暗即将充斥了课室的前一秒，最后望了望它们，转身离开了。
……
“嗯，那个课室，后来怎么样了？”
故事讲完了好一会儿，空气中好似弥漫了一层淡淡的伤感。
也是沉默了一阵，陶向予才开口问他。
“后来啊，好像半年之后，那个课室就变成了不知道哪一个班级的教室了。”
赵富挠了挠脖子，语气淡淡，笑容也淡淡，“那个乒乓球台，最后被拆掉拿去烧火了好像，哈哈。”
“……”
“那你这些年，还打过乒乓球吗？”陶向予多少有点为他可惜遗憾。
她记得，在她阿爸看过的那些报纸里，还有偶尔听收音机，陶向予多少知道一些关于这个乒乓球的事。
乒乓球好像是我们国球，在世界上是一项很火的体育运动。
好像是在那个什么国际奥林匹克运动大会上是我国的优势项目。
总之就是练好了，能出人头地，能拿那什么奖牌，能拿奖金，能为国争光也能光宗耀祖的一种东西。
除了读书之外，这无疑是普通人能向上发展，走出阶级困境，摆脱穷困出身命运的一个难得的途径。
当然，说是这样说，可这个途径却不是什么捷径，甚至未必比读书容易。
这个途径，说到底，也是万中无一的。
需要天赋，需要被发掘，需要培养，需要很多主观和客观条件，需要过人的毅力和坚持……