之前的一段时间，先是蒙着眼睛，等到摘下眼罩之后就直接打了下课铃，上了一节诡异的德育课，现在三人终于有时间聚集在一起讨论一下这个密室的内容了。
“首先，你们翻看书包，都找到新生礼包了吧？”由于之前b大名校对抗赛的时候外语系学霸担任了队长角色，现在她也自然而然的负责了这个部分，“我觉得这个礼包暴露了不少信息，我们可以核对一下。”
几人都是不拖泥带水的性格，一致认同了外语系学霸的说法之后，就纷纷拿了自己的背包，掏出大礼包，跟着讨论。
“我个人觉得，我们挨个过一下吧，找到了什么信息点也都可以提出来，大家头脑风暴一下。”
“第一张纸，是这个宣传单，有一些学校地址，电话之类的相关信息，大家都过一下，记一下，后面可能有需要用到的地方。除此之外，这张纸主要算是起到了背景介绍的作用，简单的说明了这所学校主要任务是进行行为训练，针对的可能是家长，老师眼里的问题学生，比如，打游戏，谈恋爱这种。至于训练方式，目前看起来，感觉很可能涉及一些过于严苛的手段。比如，这个能够起到监控作用的手环，还有刚刚因为作业完成不好被点击的李芳。”
苏溪和童雪对于外语系学霸的分析都很是认可，几人也没有什么需要补充的内容，干脆就直接翻到下一页，继续寻找线索。
这些纸张基本涵盖了在学校需要用到的所有信息，现在三人在做的，就是从繁杂的信息之中找到最有用的那些，确定一下这个密室的具体情况。
“接着是校园地形图，根据这张图，校园里总共是有东西两个大门，可能是我们离开的地方。男生组那边如果也是相似的情况的话，我们短暂碰面之后，应该可以分配一下，主要去看一下大门的情况。”
“根据地图，男生是在我们上面一层，然后核对下面的校园日程表，每日吃饭时间，楼层之间的阻碍会拿开，意味着男生女生有机会接触，商议事情。现在是课间操时间，距离吃饭就只有一节课了。“外语系学霸继续总结。显然，在地图上的两个大门，是一头雾水的众人的突破口。而考虑到时间问题，两个组分开探索显然是十分必要的。
\"在这之前，我们有几个必须要解决的问题，比如手上的这个腕表，中午之前必须要摘掉。”
“还有，我觉得可能需要搜索一下教师办公室，或者年级主任办公室这种地方。因为直接到大门口能够离开的机会太小了，按照我们上学时候的流程，应该是需要假条之类的凭证才能离开的。”苏溪跟着补充。
“反正现在课间操时间，我们的活动范围就只有教室，先翻一翻隐藏信息吧。不管是补充背景信息，或者是有什么解谜的指向，都要找一找。”童雪也跟着表示。现在阶段，这所学校的情况只暴露了冰山一角，还有许多信息需要补全。
大家对于找线索都没有什么质疑，因此在教室里迅速的分散开寻找信息。苏溪率先选择了更有可能有信息的讲台，打开讲台两边的抽屉，赫然是堆积的学生日常任务，从体温表到值日表不一而足。苏溪一张张打开，确认上面没有什么重要信息之后又放在一边，终于从抽屉的角落里找到了一个锁起来的盒子，上面画着四幅图，第一幅图与其余三幅图显然不同，刻画得十分细致。
在第一幅图里，有一位满脸皱纹的老者，穿着华丽的衣服，做着夸张的动作，旁边有两位拄着拐杖的老人，露出快乐的笑容。结合刚刚过去的德育课上提到的二十四孝，苏溪很快就将第一幅图和彩衣娱亲对上了。
接下来的三幅图却与第一幅图显然不是一个画风，第二幅图简单的画了一只橘子，第三幅图是一根竹笋，第四幅图则是一条鲤鱼。按照苏溪之前的推测，可能也是二十四孝之中的场景。
二十四孝之中，涉及橘子的就是怀橘遗亲，是说孩子心知母亲喜欢橘子，就把橘子带回家给母亲尝；涉及竹笋的是哭竹生笋，因为母亲年老病重，但是找不到鲜笋，于是跑到林中对着竹子哭泣，终于因为孝顺浇灌出了竹笋。至于鲤鱼，比较出名的是卧冰求鲤，还有一个没有那么有名气的则是涌泉跃鲤，讲的是一位媳妇孝顺婆母，经常抓鲤鱼给婆母吃，她的孝心感动了上苍，之后这位媳妇院中忽然涌出泉水，还伴着两条鲤鱼跃出，避免了媳妇辛苦奔波。
大概知道了谜底，苏溪再去看锁，是普通的转动的锁，上面有若干个大写字母，最开始的字母是c，之后的三个转轮对应的字母则都比较混乱，根本没有对准示意线。在试试，字母c是被固定的，根本转不动。这个固定的密码c，符合苏溪猜测的彩衣娱亲，估计方向是正确的。
“那，第二幅图应该是怀橘遗亲。h，第三幅图是哭竹生笋，K，最后一幅，卧冰求鲤和涌泉跃鲤都有可能，w……没有，那就是Y……”苏溪一边简短的说明解题思路，一边将密码锁转动到合适的位置，接着轻轻一拉，就解开了锁。
看到顺利解开了题目，苏溪忍不住吐槽：“话说，密室逃脱节目难度已经这么大了吗，还需要将全套的二十四孝都背下来吗？”
一边吐槽，苏溪一边打开盒子，只见里面是一个类似于扳手之类的工具，旁边是工具的介绍：腕表拆卸装置。
“如果腕表存在定位异常，或者电流大小难以控制等各类问题，可以暂时使用本装置将腕表拆卸。拆卸下来的腕表，由班主任收集起来，在周五的下午统一交到教导主任办公室，会有公司相关人员前来收取，返厂维修。”