在现实生活中，一个人在遭受到接连打击之后，意志薄弱者往往会向颓废之路滑去，在慢慢的消磨完之前的激情过后，最后让自己消失在失望的田野。
易子键是凡胎俗体，他的成长离不开人生路上的摸爬滚打，他要真正让自己成才，基础的夯实，早期的磨练是必不可少的。
在易子键三次高考都失利后，他沉沦下来，在通过自己的调整之后，他认为自己走出了误区，准备投入到新的生活中。
大哥的帮忙反成倒忙，好不容易平静下来的心，又被这番浪潮弄起起伏不定。大哥，你让我易子键燃起新的希望，却又在更加无比的残酷结果中坠入深深的失落之中。
没有经历过艰难险阻，没有几次的反复摔打，要想在一夜之间看到花开满全世界，这种设想终究就是设想。
对于这种浅显的道理，易子键又怎么不会知道呢，当局者迷 旁观者清，我现在既然已经置身事外，应该算是当局者还是旁观者呢。
易子键问自己，他不想给出答案，因为答案让他无法去正视自己，不如做一个糊涂虫还可以蒙混过关。
困难是勇士前进的阶梯，困难更是儒夫止步的起点，不是吗，唐憎取经就是最好的例子。
唐憎最终修成正果，如果没有九九八十一难的经历，恐怕在过火焰山时就退却了，即便挺了下来，或许也在女儿国或者众多女妖们的诱惑面前，早就丢盔卸甲，缴械投降了。
可是别人的设想是左右不了唐憎思维的，面对磨难和诱惑泰然处之，心中永远朝着自己的梦想奋进。
正因为有这个原动力支撑着他心中的那份信念，他才做到了百折不回，无论面对什么样的挫折，他都熬过来了，正是这份执着，才有他后来的成就，才有万世的千古留芳的唐憎。
面对自己以前的所作所为，易子键在经历了多次受挫后也开始沉淀下来，他觉得自己为什么在挫折面前经不起考验，说明自己的心智根本就不成熟，原来那种想在简单的泛泛的洗练就可以做到真正醒悟，真的是痴人做梦。
从现在起，你易子键应该好好总结过去的一切，做一个全盘的计划，让自己克服掉浮躁的思想，树立正确的人生观价值观世界观，你才能改写理想的人生，做一个梦想成真的人。
既然要让自己不甘平庸，那就首先把自身的缺陷一点一点地从自己的心灵深处慢慢地剔除掉。
虽说这个过程很漫长，而且还不是在短时间内完成。但是易子键认为不做到刮骨疗毒，自己再是梦想天天有，到收获的时候还是事事无成。
不要慌，不要急于求成，都说心急吃不得热稀饭。你此前那种白天为自己立志，到晚上又马上否定的做法，不正应验了有志之人常立志，无志之人立志常这一千古定律了吗。
你易子键明白这个道理，却又在自己的日常中事事都去违背，你的作派，真的是小人之为。
古人云，易长易退山溪水，一反一复小人心。你易子键可以对照检查一下自己，你当前的做法不是古人眼中的小人作派吗，只有眼高手低，好大喜功的人才会朝令夕改，才会在做事时反反复复。
要想与过去的自我决裂，那就让自己当一个真正的明白人，要做行动的巨人，不做语言的自欺欺人者。
易子键在认清了当前的形势之后，他开始认真做未来的规划，在做规划之前，不免又开始想起了曾经的快乐时光。
是呀，过去的日子并不是自己想象的那样，有苦有乐，更有太多的甜蜜包围。
作为一个农家少年，这二十来年的平凡岁月里，你走过了从一张白纸到今天所谓的文化人的地步，你怎么不可以先去再回味那段不该忘掉的开心时光呢。
在清风明月的夜晚，走在家外的小路上，易子键回味起这二十年来所走的路，人生真的不易呀！
遥想当年自己出生在这偏远的山村，从读小学开始直到高中毕业，整个期间从未让自己止过前进的步伐，那酸爽的人生，其实也是铸造意志的开始。
记得从跨进小学课堂的那天起，由于受条件所限制，一直到高中毕业，从来没有在学校吃过一顿中午饭，想到这里，易子键傻傻的笑了。
这么多年来，小学，初中，高中，每到中午吃饭时，家境许可时可能会带一点红薯什么的到中午时充饥，更多的时候都是静静的挨饿。
这又算得了什么，家境就是这样的境况，父母都没有生着三头六臂，他们能够用毕生的精力来维持这个家的正常运转就不错了。
从小学一年级开始，自己在班上就是佼佼者，每学期的班长或学习委员从来就没有离开过自己，到了期末考试成绩下来后，捧着一张优秀学生的奖状回家，那时父母脸上的笑容无法形容，而实质上的奖励那就是父亲那句话，好好念书，学到的东西都是你自己的，别人可以偷你的财富，但你装在肚子里的知识是永远偷不去的。
当然了，除了精神上的鼓励，该干嘛就干嘛，帮着家里减轻负担这些问题一个都跑不掉。
小学升初中之后，易子键辗转到五公里久外的公社中心校去了，那时读的虽是民办初中，但毕竟又上了一个台阶。
整个初中阶段易子键的成绩有了明显的变化，他喜欢语言文字，对自然科学不是那么感兴趣，加之数理化老师又多是些充数之徒，就这样一个初中使易子键生长成一个一条腿走路的人。
两年的初中学习阶段，易子键的语文老师是一个高中毕业的年轻人，他的语文功底不错，也非常喜欢易子键这个门徒，在他的调教下，易子键的语文水平有大幅提升，这使老师和他都无比欣慰。
然而好景不长，到初二下学期，语文老师在参加的恢复高考中，考上师范学校离开之后，学校安排了一个小学语文老师来带这个初中毕业班，易孑键的学习成绩就大打折扣了。
公社中心校的校长是一个本位主义者，他突发奇想要让自己管辖的学校更有生气，当然更主要的原望还是让自己收下这几个初中毕业班的学生不会因为正规中学招生名额少而使他们失去深造的机会，于是在他的运作下，公社中心小学即使办初中班也是戴帽初中的基础上，他大胆的设想得到公社领导的认可。
易子键这一批初中毕业生，按成绩考入正规中学去读高中的寥寥无几，而公社中心小学附设民办高中却应运诞生了。
凭易子键的成绩，单从文科方面来说，去读正规中学的高中班是完全合格的，而人家正规中学不是收单科成绩好的学生，那是靠综合成绩来说话。
所谓不幸中的万幸，易子键被公社民办高中班录取了，一个小学校要想办高中班不是笑话成为了事实，那么师资力量从哪里来，学校校长早有打算，本地几个高中毕业生，成绩斐然的都被高考录取走了，这个高中班的老师只能就矮不就高，除在小学教师中挑选优秀教师来教这个高中班的语文数学之外，余下科目缺老师怎么办，还是校长聪明。
当年那些从城市到农村接受锻练的知青，其中比较有实力的早入校长毂中，在甑别遴选之后，其中的所谓副科就有老师出现了。
易子键所在的高中一班终于如期开学了，教易子键高中的语文老师是一位资深的老中师生，他接手这个高中班后，在进行摸底考试后，他发现易子键还算他认为合格的高中学生，由此对易子键特别青睐。
作为高中阶段重要的一科数学来说，教易子键的数学老师本是一个师专毕业的优秀老师，本来他开始也对易子键抱着厚望，然而几次摸底下来，易子键太糟糕的数学成绩，让他不得不放弃重点培养易子键这个学生。
一边是易子键得到文科老师的大力支持和帮助，一边又是被数学所虐哭，就这样易子键在极不正常的矛盾心理中进行着自己的高中生涯。
到了两年高中就读完，易子键连历史地理都没有开设的情况下，就去参加了高考，到放榜那天，易子键虽说语文成绩也考得非常不错，但是那要命的数学，还有本来就自学的历史地理直接拉了后腿，以离录取线差二十多分失去了进大学的机会。
易子键以为从此以后再没有读书的机会了，他从公社民办高中班毕业回家之后，开始灰头土脸的农耕生活。
易子键的大哥在自己初中毕业时就幸运地考上了师范学校，在易子键高中毕业时正好他也毕业并分配到学校教书。
本来易子键是没有复读机会的，家里拿不出易子键复读的书学费和易子键复读期间的生活费，按父亲的说法，你易子键该上的学我们供到底了，你没考上只能接班背太阳了。
大哥易子林是一个聪明而且又有博爱心理的人，他在了解完易子键的情况后，他要给自己弟弟再一次机会，他相信弟弟易子键通过正规补习，很可能会由此而改变命运。
家庭会上，易子林为弟弟易子键再业回炉据理力争，父亲提出家里再不可能也无能为力易子键复读提供费用后，大哥不管自己当时同样少得可怜的那点工资，他主动承担了易子键补习期间的所有费用。
复读两年，两次参加高考，在预选时易子键都顺利过关，就是在最终参加高考时，总是因为拖后腿的数学和外语，让易子键倒在大学门槛面前。
随着年龄的增长，易子键的再次落选，大哥还是竭尽所能帮着弟弟，本来民办教师位子就要争取到手了，而杨华横空出现，这让大哥也只能仰天长叹？
易子键受了这么多年的教育，他在犯浑过后，也彻底明白了，家人的支持，大哥的厚望，虽说都成了镜花水月，而自己那些太无原则的想法，理应抛弃，没有任何理由来责怪任何人，唯有自己才能解脱自己。