甚至，埃及语比朝鲜语更适合爆改成某种类似汉语的样子，因为朝鲜语和日语的语序和汉语是不同的。无论是“卫星、豫定轨道、进入”，还是“海军、真珠湾军港、急袭”，都是主宾谓的语序，而非汉语更常见的主谓宾。
而埃及语，在这里可以无缝切换成他们熟悉的样子，只需做一些把“把【了】从句尾放到句头这样的小改动就行”。
“其实这差距还没有官话和高淳话来得大。”
“高淳话是什么”
“是应天近郊的一个县——是的，就在我家隔壁。虽然就在隔壁，但是高淳话和金陵雅言，以及和其他官话都有巨大的区别。因为高淳话里面有大量的时体——比如已然体、过去已然体、已然完成体、完成预然体之类，而且并非通过词来表意，而是通过在动词加后缀来反应这些区别。拿吃来说，听起来会像是‘吃啦’‘吃嘞’‘吃得嘞’‘吃哒哋’这样。”
“这是什么”维多利亚一脸莫名其妙，“我怎么完全听不懂”
“你听不懂吧我也听不懂。其实有时候他们自己也听不懂——你可能会奇怪为什么会这样，很简单，因为这是口语。而每个家庭的口言习惯都不一样，所以可能一家子里一直都不会用到【完成预然体】这样的用法，那再由别人说出来就听不懂了。而怎样才能发挥出一种语言的潜力呢答案是文艺作品。”
莎士比亚的作品塑造了现代英语，因为它开发了英语这种语言的潜力，把它的文学性提升到了新的高度。
对汉语来说，“不学诗，无以言”，文艺作品对文学的塑造是相当深远的。
“嗯”维多利亚想了想，“似乎拉丁语也是吸取了希腊语的语料库才有了个头，然后就是维吉尔之类的家。如果没有他们，我现在确实不知道要怎么说话。”
“那目前的科普特语是个什么情况”
“缺乏一些真正意义上的文学作品。”维多利亚答道，“因为埃及的上层主要说希腊语。因为科普特语本身就有很多希腊词汇了，所以他们学起来并不难。”
“哦，我明白了。”
那这情况就和朝鲜语在朝鲜的地位差不多了——非常奇妙。
朝鲜语当然是所有朝鲜人的母语，但所有的朝鲜文人都以说汉语为荣。
虽然有朝鲜国王主持发明了谚文用来标记朝鲜语的发音，但朝鲜人在正式文献中从来不会写谚文。通用的说法是：
“自古九州之内，风土虽异，未有因方言而别为文字者。唯蒙古、西夏、女真、日本.之类，各有其字。是皆夷狄事耳。无足道者.今别作韩文，舍中国而自同于夷狄，是所谓弃苏合之香，而取螗螂之丸也；岂非文明之累哉。”
意思是汉字之外发明文字，是蒙古和女真那样的蛮族才能做出来的事。朝鲜人使用谚文是与自甘堕落，与蛮族一党，简直是倒反天罡。
朝鲜所有的史料和政府文献全部使用汉语书写——不只是汉字而已，而是直接用汉语文言文来写，标准得和朝廷的史书有的一拼。
虽然朝鲜人嘴上确实一直说朝鲜语，朝鲜人完全能够容忍口语和书面语完全分离的状况。
朝鲜士人在这里具有相当强劲的韧性，他们发明了一种“吏读文”来作为这种“杂糅状态”的媒介。那既不是朝鲜语，也不是汉语，只是一种根本就没有人会说的混合语。
比如汉语中说养蚕的方法会说：蚕为阳物，因而厌却水汽，吃破桑叶，而不饮水
在吏读文里面就会写成：蚕【段】阳物【是乎等用良】，水气【乙】厌却，桑叶【哛】吃破【为遣】，饮水【不冬】。
乍看起来莫名其妙，但吏读文会在这里把名字和动词完全替换为汉字词，然后把朝鲜语自己的虚词写成【段】、【乙】、【不冬】。
这是一种非正式的书面语——毕竟，不是所有朝鲜人都是文豪。一些低级书吏还是得写一些至少能看懂的东西。
“等下.”维多利亚注意到了这个词，“这种混合文体叫什么”
“叫吏读文。”商洛答道。
“埃及.还记得我刚才说的吗，历史在这里还真是巧。埃及的书吏体，就是这么产生的。”
毕竟圣书体在埃及，就算是神职人员也不能全部解读明白，但是日常文书工作需要进行——于是就有了书吏体。这和朝鲜产生吏读体的过程几乎一模一样，而且造出来的东西也非常类似。
而吏读体之下的谚文，就成了某种和“科普特字母”差不多的东西了。它完全没有表意的功能，只能像字母一样表音。到了这一步，就算学会了这样的书写方式，在上层看来也和文盲没有什么区别。在朝鲜人看来，这就是属于“皆夷狄事耳，无足道者。”
【科普特人望向朝鲜人，简直是世界上的另一个我】
“其实，还是有很大的不同的。我在科普特人身上看到了一种悲哀的可能——如果我们的文明退化，那很有可能就会退化成朝鲜人那样了。”
因为科普特人就是失去了主体文化的埃及人。在上层建筑被一锅端，被希腊人统治275年之后，埃及文化只能在历史的夹缝中找到自己了。
“还好.这一切都没有发生。”朱先烯松了口气，“这就是为什么，太祖高皇帝有光耀千古之功勋。如果让前元延续下去，我们恐怕也会变成这个样子——当然，现在轮到我们来拯救埃及文化了。我们要重新让文化的主体，从罗马、希腊人的手上回到埃及人自己的手上。”
【所以这真的不会让埃及人彻底消失吗这下连文化都没了。】
朱先烯摇了摇头：“无论形式如何，我把主动权重新交回给他们了。这就是吊民伐罪，兴灭继绝。我们保存了埃及的宗庙和祭祀，这之后就靠他们自己了。这可是至德，至德啊。顺便，我们还附送了阅读汉字文献的能力呢。朝鲜人爱看的三国演义，也给他们看一份。”