第157章 “校长？魔王！”
学校里一直崇拜的这个神灵，真真面目居然是这样的：
一个混沌的巨大团块，延伸出无数恐怖的触手，身躯边缘如同雾一样飘动，并且不断掠食着巨大的流星块体。
它的体积非常庞大，已经到了匪夷所思的地步。倘若这位神灵降临在夜空之中，必然能够遮蔽整片天空中的所有星光，如同一张巨大的帷幕。
……
这种东西，到底怎么会和这么一所学校扯上瓜葛的？
这所学校里究竟有什么东西，能够吸引到这位恐怖的存在，让祂的力量和意志在此停留？
……
胡言所见到的场景，对他的灵魂和意志造成的恐怖影响，当然也在他的面部上表露了出来。
他的两只眼睛猛然瞪直，脸部的血色仿佛一瞬间被抽干。
与此同时，神灵的力量也在他身体上也产生了作用，他的表情变得呆滞，全身的皮肤似乎都透出一股阴暗幽深的色泽。透露出的那股气质，和之前胡言在学生会里遇见的那几个人一模一样。
直视了神灵的不可名状的身躯，这具由神灵力量所捏造，和神灵身躯同根同源的“局外人”，似乎也被那种不可名状的气息感染，开始不断发生异化和扭曲。
胡言极高的精神力点数，在这一时刻终于发挥了作用。他的精神在极短的时间内，就得到了稳定，让他的意识能够迅速回归身躯。他第一时间，就检查了自己身体的状况。
他身体上的这种变化，目前还不是很明显，至少不会影响他的人类外表以及正常行动。
但是，胡言内心非常清楚，这种变化肯定会不断增强，最终导致他现在的身躯崩坏。或许就会像副本里那些被神的力量侵占的普通学生一样，变成一团漆黑色的恐怖物质。
虽说，此时他使用的是神灵的化身，哪怕死亡了也只是回归李骞的身体，但是那样也就意味着，他彻底失去了探索第三阶段的机会。
这就相当于，对他在第三阶段的停留时间，施加了一个可怕的倒计时。如果他不再抓紧时间的话，或许会错过很多重要的信息。
比如，一个非常重要的线索就是，眼前这个所谓的“魔王”，很有可能是与神灵接触极深的人。单单是从胡言看到这一切来讲，这个老人可以说已经完全沦入了祂的掌控，甚至可以说，已经蜕变成了祂的眷族或仆从。
甚至，很有可能就是这个人，把神灵引入了这所学校，最终导致了副本里发生的这一切。
结合之前胡言收集到的各种信息，能做到这些事情的人，最有可能的身份就是——
校长。
……
孩子口中的“魔王”，确确实实是一个极其可怕，极其恐怖的存在。
而且，如果校长算是魔王，那么神灵就是这所学校，不，这所魔王城背后那恐怖的魔神。哪怕直视魔神的恐怖身躯，都会导致不可救药的疯狂与崩溃。
……难以想象一所高校，居然会被套上这么中二的设定。
但是更加让人惊悚的是，这中二的设定下，所隐藏的恐怖的真相。
胡言微微低下脑袋，保证自己的目光不会再与校长那不可名状的面庞直接接触，内心里却开始盘算。
如果他在此时此刻，借助银匙之门的力量，一个健步猛然上前，直接对着这个校长一个大逼兜送对方上路，能不能直接解决这个副本里的所有问题？
但是，神灵会允许他这么做吗？祂的动机和举措都捉摸不透，如果祂想要阻止，那么胡言就会把自己置身于非常危险的境地。
而且，他恢复清醒之后也意识到，或许只有他眼中的老人，是这副恐怖的模样。对于其他人来说，校长或许只是一个慈眉善目的普通老人。他如果真的贸然对校长采取什么行动，只会被别人当成精神病。
但是，完全超出了他的预料，校长却猛然从座位上站起身，一边整理着自己的衣衫，一边小跑着来到胡言面前，用尊重，甚至带上了一丝恭敬的腔调说道：
“您来到这里，是为了吩咐什么事情吗？”
胡言猛地一愣。此时老人注意到了他的表情，立马急切地解释道：
“是这小孩给您留下了什么坏印象吗？非常抱歉，他还不够成熟，对您的伟大也不够了解，可能无意中冒犯到了您。”
胡言这才意识到，他现在使用的身躯都是神灵力量塑造的，或许老人把他当成了神灵的化身，或者是神灵的使徒。
所以，他做出的那一系列异常的举动，对于老人来说，就只是神灵的古怪习惯。毕竟，神灵来自于一个人类完全无法想象的空间，祂的化身表现的有些古怪，也是理所当然的。
他和男孩一齐进入校长办公室，然后刚一打照面，露出了阴沉乃至诡异的表情，自然会让对方觉得，男孩给神灵留下了非常强烈的负面印象。
所以，校长为了讨好神灵，至少防止神灵发怒，肯定会斥责男孩的行为。
面前的这个老人，哪怕身体已经被神灵侵蚀，思维却依然非常的人类化。
男孩显然不明白，校长的话是什么意思，立马大声打断了他：“我又没有做错什么！我只是和他一起玩了很多游戏，你为什么就骂我？”
从他的角度看，他只是和别人进行了一场场娱乐而已，就算有惹得别人不高兴，也犯不着上纲上线到被校长批评。
校长语调变得严肃而尖利，不过在胡岩眼里的面部表情，倒是没有发生什么变化：“你也有一定的年纪了，不要总像一个小孩子一样。我没有时间教导你，你要自己学会变得成熟。”
胡言听到这里有些诧异。他之前，似乎有些误解的两人之间的关系。
如果校长在男孩心中，真的是一个非常正面的形象，那么男孩又怎么会使用“魔王”这样的称呼去描述他？
两人之间或许是爷孙，也或许是收养，但是不管怎么样，这两者之间的矛盾非常突出。
而且，根据校长说的话，男孩的实际年龄似乎比他的外表更大一些。胡言先前基于外表判断，对方是还不到七八岁的样子，可是现在来看，他的年龄可能已经十多岁了。
但是对于一个十多岁的男生，之前那些言行，是否显得有些过于幼稚？胡言愈发发觉，这两个人之间的矛盾和关联，就指向了这副本最深层的真相。
而在他思考的时候，这两个人之间的争执还在继续：
“我怎么才能变得成熟？听你的话，服从你的命令，信仰那个什么流星，我就能长大？”男孩丝毫没有屈从于校长的威势，倔着脸冲对方喊道。
“当着神灵的面，连祂的名讳都无法准确描述，你这个小屁孩懂什么！”或许是因为“神使”在边上看着的缘故，校长这次似乎真的有点愤怒了。
“哪里有什么神灵？吕叔叔，梁阿姨，还有那几个学生大哥哥，我跟他们讲了那些故事。他们跟我说，都只是小孩子的想象力丰富而已，根本没有什么神灵！”
“你这个没读几天书的小孩子，懂的东西难道还能比我多？出去，别打扰我工作！”
校长的情绪似乎非常激动，哪怕在胡言的眼里，他都能看到，校长头部的那些黑色的物质，在随着他腔调的起伏而疯狂舞动。当然，他只看了一眼就收回了目光，不然又要直视神灵了。
“一方面喊我小孩子，骂我小屁孩，你一方面又要我成熟，你要我怎么成熟啊！”
几乎是怒吼着说出这句话之后，男孩，不，应该称为男生更合适，他低下头，浑身上下都因为复杂的情绪而颤抖。
与年龄不相称的品性与外表，能够让他在外人面前为自己的不成熟找到借口，却无法让他在面对校长时，依然镇静自若。
“我不喜欢航空，也不喜欢天文学！我渴望自由的生活，但是我不渴望把自己发射到太空里！也不渴望看别人被发射到太空里！为什么我要遵循你给我安排的学业？”
“出去！丢脸就算了，还在祂面前丢脸，你看我到时候怎么教训你。”
校长毕竟阅历丰富，此时情绪已经平复下来。他不再正眼看男生，也几乎没有理会对方说的话，只是摆摆手，表明了自己驱逐的态度。
“走就走！我早就想离你远点了！”
男生没有再酝酿情绪。如同被打翻了的油酒酱醋，在混杂一起之后所迸发出的味，他的压抑，不满和痛苦在他脸上绽开了一朵朵花，组成花的是则涕泪。
他以非常坚定的姿态，毅然决然地扭头转向身后，就要朝着办公室外的方向冲去。
胡言此时当然不会继续看戏。如果，他此时此刻让男生直接离开，那么，神灵给他那个主线任务，就再也不要想完成了。
他伸手摁住了孩子的肩膀，两只眼睛则是朝向了校长的方向。当然，他不会直视校长的脸部。
模拟着神灵那毫无感情的冰冷腔调，胡言说：“我觉得，这个孩子挺不错的。他的游戏很有意思。”
校长有些诧异，他仰面看着面前这个外表年轻瘦弱的人，顿时感受到了一丝压迫感。
对方的双眼虽然朝着自己的方向，却并没有把自己作为视线的交点，而是凝视着自己头顶上方的位置，仿佛在和自己背后的某种东西对话。
老人内心立即了然，与神灵有关的存在，果然在言行上都是特立独行的。
他并没有什么谄媚的表情，只是平静地回应道：
“如果这小子没有让您生气，那当然再好不过。只是他性子比较叛逆，让您见笑了。”
校长对待胡言的态度非常恭敬，但是也点到为止，并没有什么狂热的崇拜情绪。相较于神灵的仆从，校长的身份似乎就更加接近于祂的交易对象。
而与此同时，男生也感到非常诧异。
直到听完这两句对话，男生终于意识到了胡言的“真实身份”。他下意识地指着胡言，声音中带上了恐慌和颤抖：“你，你是神灵？”
你应该庆幸我不是，否则你现在已经疯了，或者是变成了校长的那副鬼模样。胡言这样想着，冲对方说道：
“你不是也利用过许愿的力量吗。这里是存在神灵的，只要你意志足够强大，祂就会聆听到你的愿望。”
他突然压低身子，同时把声音缩小到校长听不见的程度，盯着男生那张瘦弱的小脸，说出了第二句话：
“不过，我并不是神灵。我只是想和你成为朋友。”
从之前的对话，以及种种表现中，他能够感觉到，男生的内心其实非常孤独。这也是为什么他会许愿，让自己能够拥有陪伴的人和朋友。
他的内心拥有强烈的倾诉欲，知道很多奇怪的“故事”，并且把这些情节向别人诉说。或许在别人看来，这诉说的内容，只不过是孩子天真的幻想，但是对于男生来说，这些故事的真实性和神灵直接关联。
男生的瞳孔猛然收缩，如同一潭液体一样在眼眶中滚动，热烈而又晶莹。
“朋友？”
……
……
校长一直是横贯在男生面前的一座大山，是笼罩着他前方的一大片阴影。
他一方面无暇给予男生指导，任由男生在学校里活动，另一方面却又要求对方“成熟”，要求对方把追随头顶那片星空作为信仰。
校长把他的价值观，强横地扣在了男孩身上，并用自己的标准去要求他。
校长没有在物质上去束缚男生的自由，却在精神上，对男生的一切进行捆扎，让他的灵魂几乎透不过来气。
对于男生来说，他与校长之间的那层关系，一方面是他面对他人时的倚仗，另一方面也是束缚住他人生的枷锁。
而在这所学校，乃至整个副本里，唯一能够压制校长的东西，就是“神灵”。
也许对于男生来说……
如果校长囚禁了他的人生，那么，也只有神灵能够还他自由。
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