“看来你这全校第一好像也不怎么样嘛，还要继续吗？”小辉将索罗亚克收回了球中，解除了幻觉，和严明一起从观众席高处走了出来。
“你怎么会在那里！”泰肯被吓懵了，再无之前的神气，他本想再拿出精灵球，却被森林蜥蜴摁住了。
“手下败将，别乱动啊！还想搞小动作吗？”洛川操着手说道。
“是那个特别厉害的小孩！”
此时围观的学生都认出了洛川，他们都还记得今早发生的事情，不免对事情接下来的发展格外感兴趣。
“可恶啊！我大意了。”虽然输了，但泰肯很不服气，嘴上还在为自己找借口，像他这样的人是不可能承认自己不如别人的。
“你刚才得意的气势那里去了？全校第一就这？说到底不过是个井底之蛙，小丑罢了。”小辉缓缓说道，“我都没有出手，你们就躺下了。”
“你——”泰肯恨得咬牙切齿，却说不出话来。
“哼哼，你连我这个小孩子都打不过，怎么有脸找我师父的麻烦啊？”洛川又得意忘形起来了。
就在这时，聚集于此的学生中有人认出了小辉的身份。
“这个男生，看上去有点眼熟啊，虽然年纪比我们小，但他应该是个训练家，而且实力还不弱。”
“对对对，你这么一说我想起来了，虽然换了衣服，戴着帽子，可我不会看错的！前些天网上不是有个爆料贴吗？那个天才少年明辉就是他！”有人指着小辉激动的说道。
“真的假的啊！是他吗？那个在银河队手中保护了金刚玉魂和白玉魂的训练家就是他？”
“卧槽，那可是牛逼人物啊！怎么会出现在我们学校里啊？我不会是在做梦吧？”
“看上去有点帅啊！”有的女生们犯了花痴。
学生们之间的讨论越发激烈，不断有学生冲过来向小辉求证。
面对着忽然而至的各种问题，小辉来不及多想，只能丢下严明夺路而逃。
“哈哈，师父不愧是你啊！”洛川笑道，他紧紧的跟在少年的身后，将精灵都收回了球中。
“好了，你就别笑话我了。”小辉可受不了自己被那么多人围住，太吵了。
“师父，我还是不明白，我们干嘛要跑啊？”洛川耷拉着脑袋问道。
“哼哼……”小辉冷哼一声，“你看那些人争先恐后的样子，我要怕是要被烦死啊。
“也对哦。”洛川点了点头。
“不说了，我们去超市买点水喝吧，我口渴了。”
就在小辉带着洛川买水喝的时候，几个路过的学生之间的谈话引起了少年的注意。
“喂喂喂，你们听话了吗？学校来了一个训练家，被老师邀请来给大家上精灵对战课了。”
“嗯？训练家？有什么好大惊小怪的啊？这不是常有的事吗？”
“这一次不同，那个训练家年纪比我们都小，而且手里还有精灵图鉴。”
“真的吗？有精灵图鉴的训练家听说都很厉害啊！”
“不仅如此，听说那个训练家有一只非常帅气的喷火龙，还会使用mega进化。”
“哇，你指的是那个只有极少数人才能掌握的mega进化？需要精灵与训练家有足够深的羁绊才能成功的吧。”
“对啊对啊，我们去看看吧，机会难得！”
说着几个学生就朝着东边跑了过去，小辉和洛川也决定跟过去看看。
小辉一听就知道那几个学生说的是昱恒，只是没想到他居然会来这个学校，小辉心里有点意外。
……
当小辉来到比赛场上时，昱恒的对战正在进行着，和他交手的是一个身强力壮的老师。
那位老师所使用的精灵是岩石+地面系的钻角犀兽，这只精灵的防御和攻击都极为强悍，体力也很厚，弱点在于速度慢，特防薄。
昱恒所派出的精灵则是帅气的风速狗，火属性，各方面能力都比较均衡，是一只颜值与实力并存的精灵。
“钻角犀兽使用岩石爆破！”
“风速狗使用神速！”
神速，一般系物理招式，高威力先制技，它的出招速度比电光一闪还要快很多，在行动的时候能够制造出迷惑人心的残影，基本上神速一出，对手就只有挨打的份了。
神速是只有极少数精灵才能学会的强力招式，正因为如此，很多人是头一次见到神速，不禁瞠目结舌语无伦次。
围观的学生们七嘴八舌的讨论了起来。
“这是什么招式，太帅了吧！以前从没有见过啊！”
“这你就不懂了吧！神速当然酷，我在书上看到过，这世上能通过正常手法学会这个招式的种类精灵少的可怜，不超过10个。”
“风速狗好帅啊！听说它是传说中的精灵，是由卡蒂狗进化而来的吗？我也想养一只卡蒂狗了。”
……
虽然神速确实厉害，但打在防御力强大的钻角犀兽身上，跟刮痧一样，一时半会儿拿不到优势。
“我以为是多厉害呢，只是速度快而已嘛，我们老师赢定了，属性方面钻角犀兽可是占据着优势的，岩石系和地面系可都克制火系啊！”一旁围观的学生嚷嚷了起来，已经下了结论。
“不见得吧，看问题不能太片面哦，虽然钻角犀兽属性上占优势但根本不可能是风速狗的对手啊！”一旁的洛川反驳道，他捏着下巴，有模有样的学着小辉的样子思考了起来。
“何以见得啊？”学生们不解的问道，本来这些人还挺不服气，但是当他们发现洛川是今早在学校里叱咤风云的小男孩后，语气就平静了下来。
“昱恒哥哥的这只风速狗特性应该是威吓。我记得这个特性会让在场的对手本能的感到害怕从而降低攻击，这对钻角犀兽会有影响。”
“不仅如此，风速狗各方面能力都不错，在速度上本来就是碾压，再加上神速的加持，钻角犀兽根本就打不中他，这场对战也就没有悬念了。”洛川认真的分析着，一旁的学生们听得一愣一愣的。