姓名：秦逸（化身）
修为（提供20＋30可用点灵气\/天）：玉虚10层（372\/3000）＋
血脉：人族、饕餮（零阶）＋
体质：无
法术：《浑元功》、《飞行术》、《巨藤术》、《落石术》、《轻羽术》、《青玉剑诀》、《御剑术》、《赤龙火》（未掌握）＋、《天雷引》（未掌握）＋、《化风遁》（未掌握）＋、《天魔解体》（未掌握）＋
天赋神通：吞噬（玉虚阶）
灵兽：无
法宝：青玉剑（中级法器）
可用灵气：2865
秦逸看着系统面板上2865点可用灵气，心中一横。
迟早都是要用的，早用早轻松！
系统，加点！
！
可用灵气：2856…………可用灵气：237！
与此同时，包拯清晰地感受到秦逸体内的法力和修为在一点一点地提升……直至玉虚境真正的圆满巅峰！
！
然后……
轰！
！
突破了，清虚初期！
！
清虚境的法力气势瞬间爆发出来，笼罩整个操场，将还留在操场上的所有学生直接震晕。
也就知道包拯他们这些清虚境以上的老师没怎么受到影响。
“你、你、你……”包拯一脸见鬼的模样指着秦逸，嘴里愣是吐不出第二个字。
“主任，你不会耍赖吧？学生的东西你也贪？你心真……”
“少扯开话题！你小子该不会是那个冲虚老怪物夺舍的吧？”包拯指着秦逸问道。
秦逸一脸无语。
“我要是冲虚老怪物夺舍，我来神庠干嘛？送羊入虎口？”秦逸反问。
“你这么一说……好像也有道理。”包拯想了想，好像确实是这个道理。
“那你小子刚才那是怎么回事？我可是清晰地感受到你小子体内的法力修为在短时间内不断提升拔高，然后一句突破清虚境！”
“这你怎么跟我解释？”
“主任还记得我第一次连续突破四次，从玉虚0层直接突破到玉虚4层吗？”
“其实这次也是也是一样的。我这个人体质特殊，可以把法力修为积累下来，然后一次性完成突破，就像是刚才那样。”秦逸解释道。
“那你这么做有什么意义吗？”包拯又问道。
“打赌赢了主任你不就有意义了吗？对了资源，主任你可别想赖账！”
包拯：“………………”
“唉，算我单倒霉！真是个阴险的小子，偷袭我这个几千岁的老人家。”
包拯一脸不舍的从储物法器里拿出7瓶丹药交给秦逸，看他的肉疼要死的模样，绝对是好东西。
秦逸问也没问就直接收入自己的储物法器，随后才开口问道：“主任，刚才那是什么丹药？”
“不知道你就直接收下？”
“我看主任你这么肉疼，就知道是好东西。好东西肯定要先揣兜里，然后再说其他的。”
包拯无语，一旁的公孙先生则是看的既羡慕又嫉妒。
“秦逸你之前用过玉虚丹，而主任给你的丹药则是清虚丹，效果比玉虚丹好上十倍而且适用于清虚境修士，但价值却高出百倍！”
“高出百倍？也就是说，一瓶清虚丹可以换一百瓶玉虚丹？！”秦逸也被吓了一跳。
“差不多，但是没人会傻到那清虚丹去换玉虚丹。玉虚丹只能玉虚修士服用，清虚修士服用只能恢复法力。”
“而清虚丹不同，不仅清虚修士可以用，玉虚修士也可以用。但没人会这么败家，也没人会这么傻。”
“即便是玉虚巅峰服用清虚丹，也容易因为无法吸收灵气被撑爆！”
“我现在的身家也就值几瓶清虚丹。秦逸你直接就从主任那获得了七瓶清虚丹，你可是赚大发了！”公孙先生实名羡慕！
“哈哈哈，低调低调！”秦逸摆手道。
这时，心情恢复如初的包拯再次开口：“清虚丹不比玉虚丹，一次性只能服用一颗，慢慢吸收完其中的药效再继续服用。”
“学生明白。”
这时，刚才感受到清虚境法力波动的几名老师也都赶了过来。
发现是秦逸这个新生突破清虚境，这个人都麻了。
吗的，这几百年都修炼到狗肚子里去了！
得知这个情况，几名老师来的也快，去的也快，都表示不想再见到秦逸。
“把你的法力波动收敛起来，太张扬了！”包拯提示道
“好的。”秦逸赶忙收敛法力波动。
打赌输了，包拯也不想和秦逸说话了，带着公孙先生直接离开了。
这时，秦逸才有时间看自己的个人面板。
姓名：秦逸（化身）
修为（提供40＋30可用点灵气\/天）：清虚初期（0\/）＋
血脉：人族、饕餮（零阶）
体质：无
法术：《浑元功》、《飞行术》、《巨藤术》、《落石术》、《轻羽术》、《青玉剑诀》、《御剑术》、《赤龙火》（未掌握）、《天雷引》（未掌握）、《化风遁》（未掌握）、《天魔解体》（未掌握）
天赋神通：吞噬（玉虚阶）
灵兽：无
法宝：青玉剑（中级法器）
可用灵气：237
大体没有变化，只是从他晋升清虚境后，每天可获得可用灵气从50点变成了70点，多了20点。
就是不知道，如果他使用“天魔解体”因为副作用修为掉回玉虚后期，这20点可用灵气还会不会有……
第一轮测验几乎没什么热闹看，秦逸也就直接在操场上等着。
他还是玉虚巅峰的时候就没有对手，现在晋升清虚初期就更没人能在他手上走过一招了。
“唉，无敌是多么……多么寂寞……无敌是多么……多么空虚……”
第一天过去，除了秦逸还没出现第二个过来投放铜牌的学生。
只不过越来越多学生开始在操场聚集，这个时候铜牌基本都被找到了，所以他们直接放弃找铜牌。
转而选择在操场上蹲守，准备守株待兔！
任何想要靠近铜牌箱的人，都会被他们视为目标，群体打击！
在这种情况下，不少找到铜牌的学生都不敢靠近铜牌箱，生怕被群起而攻之，就像昨天那样。
找到铜牌的人学生也在等待时机，等待所有持有铜牌的学生聚集！