王安石话一出，殿内众人目光齐刷刷投向光屏里江驰手中的手机，虽画面模糊，却隐约能看到屏幕上滚动的文字。
欧阳修惊叹道：“竟连苏大人日后的境遇与作诗缘由都记在上面！此等神器，能存过往、窥未来，当真乃仙家至宝！”
包拯上前一步，沉声道：“官家，仙家神器既已明示，想来此事不假。
苏大人今日虽未作此词，却是日后必然之笔。这般神器能记录文士生平、诗作背景，若能得之，我朝典籍整理、史实记载必能无虞！”
赵祯望着光屏里的手机，眼中满是敬畏：“仙家手段果然通天！这神器竟能藏下如此多讯息。子瞻，你且安心，日后若真遭贬谪，莫忘今日仙家指引，将所思所感落笔，便是千古佳话。”
苏轼再度叩首：“臣定当谨记官家与仙家之意！”他望着那模糊的手机轮廓，心中对这“仙家神器”充满了好奇，暗忖此物竟能知晓自己未来的经历，实在匪夷所思。
苏辙看着他哥只注意，仙人知晓他的未来，却半点不担忧自己被贬之事，叹了一口气，只觉得心累。
而大明洪武年间，紫禁城乾清宫内，光屏里的画面与对话清晰传入朱元璋耳中。他捏着案上的光屏，眉头先是一挑，随即沉声道：“中秋？想不到仙人也和我们一样过中秋，只是这神器竟能记下日后人的生平？”
站在一旁的朱标躬身道：“父皇，仙家神器当真神奇，不仅能赐福利、辨奸邪，还能存过往未来之事。”
朱元璋捻着胡须，语气带着几分赞叹却又不失警惕：“神奇是神奇，不过啊，咱想仙人手中神器肯定不止这些。”
“妈妈，我写好了。”江驰晃了晃本子说道：“我又找了一首，是唐朝，张九龄的海上生明月，天涯共此时。”
宋安宁点点头：“嗯，那你快点抄吧！抄好了我们开始录。”
说完又转头去看小儿子的作业。
江轩把语文书往桌上放好：“妈妈，我要开始背诗了。”
宋安宁点头：“开始吧！”
江轩站了进来：“梅花，宋，王安石。
墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。”
江轩清脆的背书声透过光屏传到仁宗朝紫宸殿，殿内瞬间安静下来，随即响起低低的惊叹。
“竟是王大人的《梅花》！”一名翰林学士率先开口，语气满是羡慕，“小仙童竟在学习王大人的诗，可见仙家也认可王大人的才学啊！”
另一位官员连忙附和：“是啊！先前仙童念李白的诗，如今又背王大人的佳作，想来仙家虽居天外，却也看重我朝文士的笔墨。王大人能得仙家青睐，实在令人钦佩！”
众人的目光齐刷刷投向王安石，有艳羡，有赞许，连赵祯也笑着打趣：“介甫，想不到你的诗句竟能传入仙家耳中，还被小仙童拿来诵读，真是殊荣啊！”
王安石躬身行礼，神色虽平静，眼底却难掩欣慰：“官家谬赞，此乃诗句之幸，亦是我大宋文风之幸。想来仙家也偏爱清雅励志之语，才令小仙童习之。”
这时，先前好奇苏轼诗作的官员又起了疑问：“只是属下心中有惑，仙家神通广大，为何还要让仙童学习我等人间的诗句？莫非人间笔墨，也有仙家可取之处？”
这话一出，殿内官员纷纷点头附和，皆是满脸疑惑。
欧阳修捋着胡须沉思片刻，上前道：“官家，属下以为，仙家此举并非‘学习’，而是‘甄选’。我朝与前朝的佳句，皆藏人间真情与天地道理，仙家令仙童习之，想必是认可这些诗句中的意境与哲理，也算是对我等文人的肯定。”
包拯亦颔首：“欧阳大人所言极是。仙家赐福利、辨奸邪，又令仙童习人间诗句，想来是盼着人间文风兴盛、民心向善。这般举动，对我大宋教化百姓，亦是助力。”
赵祯闻言大悦，抚掌道：“二位爱卿说得好！仙家既有此意，我等更要励精图治，振兴文风。传朕旨意，将李白、王安石、苏轼（注：特指仙家提及的未作之词）等文士的诗句整理成册，刊印后分发至各州府书院，令学子们潜心研习。再令礼部在中秋诗会中，增设‘咏梅’‘怀乡’等主题，效仿仙家之意，弘扬雅韵。”
“臣遵旨！”众官员齐声领命。
王安石望着光屏里认真背书的江轩，心中感慨万千——昔日随手所作的咏梅诗，竟能被仙家看重，令仙童诵读，这份认可，比任何赏赐都令他动容。
而光屏那头的宋安宁，正笑着纠正江轩：“是‘凌寒独自开’，不是‘寒冷’，要记准哦。”江轩吐了吐舌头，重新背诵起来。
这温馨的一幕，又让仁宗朝的官员们心生暖意。一名官员轻声道：“看仙家与仙童这般相处，倒和人间寻常母子无异，只是多了通天的神通罢了。”
赵祯望着光屏，语气温和：“仙家亦是重情重教之辈，这才是最难得的。我等身为君臣，更要效仿这份心性，待百姓如亲，教学子以正，方能不负仙家期许。”
殿内众人皆躬身称是，原本对“仙家学习人间诗句”的疑惑，渐渐化作了振兴大宋文风的决心。
而此疑问的不止仁宗一朝。
虽然被先人认可了诗句，但是李白，张九龄很是惊喜，随着惊喜而来的也有疑惑， 他们的诗真的好到可以让仙人拜读。
而宋安宁母子三人依旧不知，他们寻常的作业辅导场景，已在千里之外的朝堂，掀起了一场弘扬文韵的浪潮。
等江驰两首诗抄写完毕，宋安宁让他拿着本子靠在墙边，他拿过手机点开录像功能，开始让大儿子读起来。
等视频录好，宋安宁点开看了一遍觉得没问题就发给老师。