学医班开课后，药庐的东厢房每天下午都热闹非凡。孩子们背着小书包准时来上课，有的还会带个小篮子，里面装着从自家院子里采来的野草，兴高采烈地问我“沈大夫，这个是不是草药”。
这天下午，我正教孩子们认“柴胡”，阿枣突然举手：“娘！我昨天在我家院子里看到一种草，叶子和这个柴胡有点像，但颜色更绿，它是不是柴胡呀？”
“明天你把它带来，我们一起看看。”我笑着说，“认草药不能只看叶子，还要看茎、看根，闻气味，有时候长得像的草，用处可差远了，有的甚至有毒呢。”
小石头也凑过来：“沈大夫，我上次在后山看到一种草，开着紫色的小花，摸起来毛毛的，那是什么草呀？”
“你说的可能是‘紫苏’，”萧承嗣坐在旁边整理药材，闻言抬头，“紫苏可以做菜，也可以入药，能解表散寒，夏天吃了还能开胃。下次你再看到，采几株来，我们教大家认。”
孩子们听得入神，一个个都记在小本子上，有的还画了简单的草图，虽然画得歪歪扭扭，但看得出来很用心。
第一节课结束后，我让孩子们分组，每组拿一种草药，互相考对方“这是什么草”“它有什么用”。阿枣和小石头一组，阿枣拿着薄荷，故意考小石头：“这是什么？它能治什么病？”
小石头胸有成竹地说：“这是薄荷，性凉，能治感冒发烧、头痛咽痛！沈大夫上次说过，还可以用它泡水喝，夏天喝了凉快！”
“答对了！”阿枣笑着说，又拿起当归，“那这个呢？”
“这个是当归，补血的，女人们生孩子后用得上！”小石头得意地说，“我娘说，她生我的时候，王婶就给她煮了当归鸡汤！”
其他孩子也围在一起，你一言我一语地考着对方，时不时传来阵阵笑声。萧承嗣看着他们，眼里满是温柔：“这些孩子学得真快，比我小时候强多了。”
“他们感兴趣，自然学得快。”我笑着说，“等他们认全了常见的草药，我们就开始教他们抓药、称药，再教简单的把脉。”
第二节课，我教孩子们抓药。陈默搬来一个小药柜，里面装着常见的草药，每个药斗上都贴着标签。我先给孩子们演示怎么抓药——“抓药前要先洗手，不然手上的汗会弄脏草药；称药的时候要准，多一点少一点都可能影响药效；抓完药要把药斗盖好，不然草药会受潮。”
孩子们一个个轮流上前尝试，阿枣第一次抓药，手有点抖，称甘草的时候多放了一点，她赶紧舀出来一点，又少了，急得脸都红了。“别急，慢慢来。”我站在她旁边，手把手地教她，“先放少一点，再一点点加，看着秤星，平了就正好。”
阿枣跟着我的动作，慢慢调整，终于称准了，她高兴地举起药包：“娘！我称准了！”
“真棒！”我摸了摸她的头，“以后多练几次，就熟练了。”
小石头也不甘示弱，他抓药的时候很认真，虽然动作有点慢，但每次都能称得很准。萧承嗣笑着说：“小石头以后可以当药庐的‘掌勺先生’，专门抓药！”
孩子们都笑了，抓药的劲头更足了。
下午的课结束后，孩子们都不想走，围着药柜问东问西。这时，镇东头的张奶奶来了，说她有点咳嗽，想抓点药。我刚要起身，阿枣突然拉着我的衣角：“娘，让我试试好不好？我想给张奶奶抓药！”
张奶奶也笑着说：“好啊，让我们阿枣小大夫给我抓药！我相信阿枣的本事！”
我点了点头，给阿枣递了个药单：“这是治咳嗽的药方，你按照上面的药量抓药，要是不确定，就问我。”
阿枣接过药单，认真地看了看，然后走到药柜前，按照药单上的药材，一样一样地抓药、称药。她的动作虽然有点慢，但很认真，每称一种药，都会抬头看看我，确认自己没称错。
其他孩子也围过来看，时不时给阿枣加油打气。萧承嗣则站在旁边，默默地看着，嘴角带着笑意。
终于，阿枣把药抓好了，用纸包好，递给张奶奶：“张奶奶，这是您的药，您回去用温水煎，每天喝两次，过几天就好了。”
张奶奶接过药包，笑着说：“谢谢你啊，阿枣小大夫！你真厉害，以后我要是有小病，就来找你抓药！”
阿枣的脸红红的，不好意思地笑了：“张奶奶，您客气了，我还要好好学呢！”
张奶奶走后，孩子们都围过来，夸阿枣厉害，阿枣的脸上满是骄傲。我看着孩子们，心里满是欣慰：“只要你们好好学，以后都能成为厉害的大夫，给乡亲们看病抓药。”
孩子们齐声点头：“我们会的！”
夕阳西下，孩子们背着书包，高高兴兴地回家了。我和萧承嗣坐在院子里，看着他们的背影，心里满是感慨。“你看，他们已经开始像小大夫了。”萧承嗣说。
“是啊，”我点了点头，“再过几年，他们就能帮我们打理药庐，守护青柳镇的乡亲们了。”
风一吹，药田里的草药沙沙作响，像是在回应我们的话。我知道，学医班的孩子们就像一棵棵小树苗，在药庐的滋养下，正在慢慢长大。未来，他们会成为青柳镇的守护者，成为“药庐春深”的传承者，把这份医者仁心的精神，一直传递下去。而我和萧承嗣，会一直守在这里，看着他们成长，看着药庐的暖意，一年又一年，春深如故。