蔡家庆小心的从兜里拿出了一小撮土来，两人对视了一眼将其放在了玻璃片上滴上了一滴水。
而后将其放在了显微镜下，将显微镜进行着调节最终看到了在显微镜下的土壤模样。
只看到土壤中不仅有着一颗一颗的小结晶体，而且他们还发现了数不清的小东西在动。
看到这里，两人不禁的有些激动起来。
这本来是一场简单的小实验，但奈何第一次接触显微镜的两人真心有着许许多多的好奇。
好奇除了洋葱外其他东西的身上有着什么，好奇他们每日脚下踩着的泥土里面有着什么，好奇...
如今，在显微镜下，两人确切的看到了土壤里的世界。
这是一个由无数细小微生物和颗粒组成的世界。
作为大学生受到过教育的他们，迫切的想要知道这些东西到底是什么。
这些东西到底有什么用？为什么土里能够栽出植物？有着许许多多的为什么。
但此时他们的老师李兴安并不在，他们也只好将显微镜里面的画面记录下来，等完成试验后尝试在课本上找到答案。
随后，两人又是在试片上放着不同的东西，每一次的观察都发现了不同新奇的东西。
一旁，正在做实验的宋佳欣几人注意到了他们两人的动作也是好奇的来到了跟前。
“你们俩干什么呢？不是说看洋葱吗？”
林书成听到声音后顿时反应过来，他挠了挠头道：“我俩想看看其他东西在显微镜下是什么样的，所以...”
宋佳欣听到后也是明白了什么，她笑着说道：“没事，你们弄吧。”
她早就知道会有学生这样干了，老师李兴安也早就跟她提到过这件事，所以并没有制止。
想当年，李兴安在初中的时候第一次接触显微镜的时候还弄破了自己一个口子搞出了一滴血看了看。
那个时候是真的好奇，也没有哪一个男孩子能够拒绝显微镜的诱惑。
给你面前摆放一个显微镜，你觉得可能不想用它看看其他的东西？
... ...
下午上课的时候，李兴安也是迎来了第一组学生们的好奇。
果然，他们询问着各种问题。
有的是土壤里面的小虫子是什么，有的是问那些细胞有什么作用等等。
可以说千奇百怪，要不是他知识量储存丰厚还真不一定能够回答的上来。
主要是这群学生问的太杂了，有些都已经涉及到化学生物层面了。
虽然农学也算是生物里面的，生物学里面分的太多了。
他在讲台上，不断回答着下方学生们的问题。
而与此地不同的是，在相隔百米的化学院内，学生们纷纷问着他们老师有关实验的事情。
没错，农学院实验的事情早就传到了他们的耳中，就连农学院都能做实验了那他们化学院的人呢？
台上的王沐文听着自己学生们的问话也是一阵头疼。
他只是化学院的兼职的老师，怎么可能会知道实验室的事情。
这年头很多老师都是身兼数职的，可能你的老师既是教物理的又是教化学的，这种画面经常能看到。
毕竟师资很缺，优秀的老师很是难找，所以他也是兼职了到化学院教一些基础的东西。
要不是他当年在西边接触了那么多的人和事情，估摸着也不可能来教这群孩子。
只不过现在学生们都想要做实验，实验他会但...哪来的器材给你们用？
所以他也只能先说道：“大家先别急，等我问问院长再给大家回复。”
学生们听后也是纷纷停了下来，毕竟老师都这样说了他们也只能等等了。
不久后，正给学生讲课的李兴安也是迎来了化学院老师的寻找。
教室外。
化学院的老师和院长都来了，看着他们李兴安瞬间是意识到了什么。
只听到化学院的院长刘文山有些不好意思的开口说道：“那个...李院长，是这样的，我们想借用一下你的器材。”
听到这话，李兴安就知道是这样。
不过没事，他买的器材很多，用肯定是够用的，只不过有关化学的一些材料他没有。
他点了点头道：“可以，但我这里没有化学材料，如果你们想用器材我这里有。”
毕竟都是一个学校的，虽然都是他个人出钱买的，但也不会这么吝啬。
听到李兴安答应，化学院的老师们也是十分的高兴。
答应就好，就怕对方不答应到时候他们既尴尬又不好意思。
“您放心，材料我们会想办法，就是试管什么的器材有些贵，所以...哈哈。”
没错，这年头想要搞这种试管在内地可是不好买的，因为你根本没有渠道去搞。
就算是买也需要不菲的价格才能弄到，所以这也是化学院老师们头疼的地方。
你要说材料吧那简单的实验想搞都能搞的到，但就这些器材是他们最头疼的。
学校给他们学院批的钱也就比农学院多不了多少，修缮教学楼剩下的也没多少，只能来这里找李兴安了。
而李兴安也是人好，直接就答应了他们的请求，只不过李兴安又再次说道：“是这样的，以后有机会能不能让咱们化学院的老师帮我的学生上几节课？”
“哈哈，没问题，以后有需要就跟我们说。”
是的，他想着以后让化学院的老师给他的学生上点课。
说实话，学农业的离不开化学的一些知识。
放在后世可能很简单就能了解掌握，但在这年头你是很难去了解这些知识并去掌握的。
这段日子不仅是学生在学习，就连他也是在学着其他领域的知识。
就连他所住的教学宿舍内，他都腾出了一间屋子专门用来学习，不得不感叹一句话，那就是活到老学到老。
每一学科其实都有着联系，越往深处学习越能感觉到其中的联系。
为什么后世会分文理科？那是因为文科之间都有着联系，你只会写作文却不知道地理里面的大好河山，不知道历史长河里面的英雄好汉。
而理科里面也是如此，只懂公式 却不理解物理定律背后的哲学思考。
就像自然科学中，数学是描述宇宙的通用语言，而哲学则追问 “为何如此”。
物理研究物质运动，历史记录人类文明的轨迹，二者共同回答了 “世界是什么” 与 “人类如何存在” 的根本问题。