第一幕
村委会的会议室里烟雾缭绕，新上任的县文旅局局长张强坐在主位上，手指敲着桌上的规划图，声音洪亮：“苏家村的老果园有特色，正好契合当下的研学热潮。我的想法是，把这里打造成‘网红研学基地’，年底前吸引10万游客！”
他伸手在规划图上一点，那里用醒目的红色叉号标注着三棵百年老果树的位置：“这里要建一个大型停车场，能停50辆旅游大巴；那边搞几个网红打卡点，让游客穿着汉服拍照发圈，流量自然就来了。”
林舟看着那几个刺眼的红叉，心脏猛地一紧，立刻站起身反驳：“张局长，这些老果树是苏家村的根！树龄最长的已经有上百年了，是老支书那辈人亲手栽的，不仅是村民的情感寄托，更是生态财富。乡村文旅不能靠毁树搞商业化包装，得保留原汁原味的乡村风貌。”
“原汁原味能当饭吃吗？”张强放下规划图，语气带着一丝不耐烦，“没有停车场，游客来了没地方停；没有打卡点，吸引不了年轻人，研学基地就是空谈。我这是为了苏家村的发展，为了让村民多赚钱！”
他的笔记本摊开着，上面用蓝笔写着“打造网红Ip，年内创收200万”的目标，字迹潦草却透着不容置疑的强势。林舟走到窗边，指着窗外老果园里枝繁叶茂的果树，声音坚定：“您看这些树的年轮，每一圈都记录着苏家村的历史。游客来研学，想看到的是真实的果园劳作，是传统的果酱制作，而不是千篇一律的网红打卡点。”
会议室里的村民代表窃窃私语，有人被“10万游客”的前景诱惑，小声议论：“要是真能来这么多游客，俺家的小卖部生意肯定能火。”也有人面露犹豫：“可这老果树，真舍不得砍啊。”两种声音交织在一起，让这场调研会陷入了僵持。
第二幕
村广场上挤满了村民，林舟站在临时搭建的台子上，手里举着张强的规划图：“今天请大家来，就是想听听大家的意见，要不要为了建停车场砍老果树，大家投票决定！”
投票券分发下去，村民们拿着笔，脸上满是纠结。王大爷毫不犹豫地在“反对”选项上打了勾，嘴里念叨着：“这树比俺的年纪都大，当年饥荒的时候，就是靠这些树结的苹果才活下来的，说啥也不能砍！”年轻的村民也大多站在反对阵营，他们知道，老果园的生态价值远比短期的商业利益更重要。
统计结果出来后，林舟举起写有票数的白板，声音洪亮：“同意砍树的23票，反对的156票！按照少数服从多数的原则，我们拒绝这个规划！”广场上响起热烈的掌声，村民们的态度异常坚定。
随后，林舟联合周明远，带着厚厚的异议材料赶往县文旅局。材料的首页贴着老果树的照片和专业机构出具的树龄鉴定报告，里面还夹着周明远翻出的《青溪县生态保护条例》，其中明确规定“百年以上古树名木受法律保护，禁止擅自砍伐、移栽”。
周明远将一本泛黄的日记放在桌上，那是老支书当年保护果园的记录，字迹虽已褪色，却字字铿锵：“这些树是苏家村的命根子，守不住树，就守不住家园。”他指着条例条文，语气严肃：“张局长，乡村文旅的核心是‘生态’与‘真实’，砍树建停车场不仅违背村民意愿，更是违反政策的行为。”
张强翻看着材料，脸色越来越凝重，沉默了许久才开口：“停车场是刚需，总不能让游客开车来没地方停吧？实在不行，缩小停车场规模，把果树移栽到别的地方？”
“移栽存活率太低，而且这些树已经适应了这里的土壤和气候，换地方就是送死！”林舟立刻反驳。就在这时，一直沉默的苏晓突然开口：“张局长，我们可以建生态停车场，用植草砖铺设地面，周围种上薄荷艾，既能防滑防虫，又不用砍伐一棵树，还能和果园的生态环境相契合。”这个提议让在场的人都眼前一亮，张强也陷入了沉思。
第三幕
老果园里，林舟和苏晓正带着施工队规划生态停车场的位置，每棵果树的周围都用绿色圆圈做了标记，确保施工不会影响到树木的根系。“植草砖之间要留足够的缝隙，方便雨水渗透，也能让青草生长。”苏晓拿着图纸，仔细叮嘱施工队负责人，“周围种上薄荷艾，既能驱赶蚊虫，成熟后还能用来制作草药包，成为研学的特色体验项目。”
张强实地考察了规划现场，看到生态停车场的设计既解决了停车问题，又完整保留了老果树，终于点头认可：“这个方案不错，就按这个来推进。”双方很快签订了研学基地合作协议，明确规定“禁止任何商业化过度包装，保持乡村本色”，核心内容围绕“果园采摘+果酱制作+老村历史讲解”展开，打造真正的生态研学模式。
周明远主动担任历史讲解员，他翻出珍藏的老照片和文献，准备了详细的讲解稿，要给游客讲述苏家村和老果园的故事。王小丫和村里的孩子们组成了“小导游队”，苏晓亲手为他们制作了导游证，上面画着可爱的苹果图案，写着“苏家村小导游”的字样，孩子们拿着导游证，脸上满是自豪。
不久后，有旅游公司找到林舟，提出合作开发“付费剧本杀”项目，想在果园里搭建场景，搞沉浸式娱乐。林舟当场拒绝：“我们的研学基地是让游客体验真实的乡村生活，了解传统农业文化，不是搞虚假的娱乐项目。偏离了这个核心，研学就失去了意义。”
拒绝的同时，好消息也传来了——县城的一所小学已经预约了第一批研学团队，下周就要前来。苏晓正坐在联盟办公室里，认真准备研学手册，手册里详细介绍了果园的历史、苹果的种植过程和果酱的制作方法，还附上了简单的生态小知识。
阳光透过窗户洒在手册上，上面的苹果图案栩栩如生。林舟看着忙碌的苏晓，又望向窗外郁郁葱葱的老果园，心中充满了期待。
（第四章完）