演出正式开始,彭彭略显生涩地主持着开场。看着他努力控场的模样,允安不禁更加佩服何老师的主持功力了。
第一个环节是止庵老师介绍图书馆的布局。当听到把这些书都看完了,一个人差不多也就过了一辈子了这句话时,允安若有所思:对啊!可以看一辈子的书......
之后,止庵老师都讲完了,但没有人鼓掌。何老师敏锐地察觉到现场气氛,适时带头鼓掌,为略显冷场的环节注入了温暖。
接下来的找书游戏环节里,小朋友们踊跃举手要参加。允安身边的小男孩也兴奋地举起小手,却在渤哥问你认不认识字时,失落地放下了手。
姐姐,我不认识字,是不是就不能来这里看书了?小男孩的声音里带着委屈。
允安轻轻搂住他:当然可以来呀!这里除了有字的书,还有很多图画书呢。
对啊,何老师俯身加入对话,图画书可有趣了。
最终,一位小女孩成功的找到了《晚熟的人》这本书。何老师也趁机对小朋友们说:小朋友们,以后你们随时都可以来这里找书,找任何你们想看的书,好不好!
孩子们异口同声地回答。
在奥特曼惊喜登场、派发礼物的环节结束后,何老师宣布:接下来,我们要欣赏精彩的木偶表演了!
黄老师招呼孩子们:大家都来坐到前面的垫子上观看吧。
在往前坐的时候,小男孩依然紧紧挨着允安,因为前面空间有限,何老师便在允安的身后站着,轻轻倚着书架。
晓邑带领孩子们倒数十个数字后,木偶戏正式开始。其中木偶爷爷有一句送给每个小朋友的话:张开翅膀,勇敢飞翔,勇气是一双美丽的翅膀!
之后,晓邑给每个人分发了纸笔,邀请大、小朋友们写下梦想寄给木偶爷爷。
我来帮忙发铅笔!何老师主动接过一捆铅笔分发给每个孩子。
轮到允安时,他特意挑了支削得最漂亮的铅笔:安安~,你的笔。
谢谢炅炅~允安接过笔,向他甜甜一笑,还给何老师比了个心。
何老师会心一笑,接着将铅笔分给允安旁边小男孩:来,宝贝这是你的笔。
小男孩也学着允安的样子对何老师比了个心:谢谢哥哥!
不客气!何老师眼里的温柔满得快要溢出来。
允安在自己的纸上写下舞蹈艺术家,并在旁边画了个翩翩起舞的小女孩。
写完自己的,她轻声问身边的小男孩:宝贝~,你想写什么梦想?姐姐帮你写。
我想看大象!小男孩兴奋地说。
是想看长鼻子的大象对吗?允安确认后,在纸上工整地写下看大象,然后握着小男孩的手,一起画了只可爱的大象。
由于允安坐的位置不便移动,何老师便主动的帮他们把投入晓邑哥哥的收集箱里。
晓邑逐一朗读孩子们的梦想,当读到我想看大象时,小男孩骄傲地举起手。
原来是你呀!真棒!何老师轻轻揉了揉小男孩的头发,眼神里满是温柔。
木偶戏也在温馨的氛围中落下帷幕。