杨明宇转过身看着孙伟，抛出了他蓄谋已久的建议。
“老孙，咱们两个班搞个联谊吧。”
“联谊？”孙伟一愣，像是听到了什么天方夜谭，“你是说……让我们班那帮书呆子跟你们班那帮…………活宝混在一起？”
“没错。”杨明宇点点头，“这周末，咱们不补课，不考试。就在学校操场搞一场‘1班VS14班’的对抗赛。男生打篮球，女生搞个趣味辩论或者拔河都行。”
“这……这能行吗？”孙伟一脸怀疑，“这不浪费时间吗？而且……我们班那帮孩子平时走路都嫌累，能愿意去打球？”
“他们不愿意，是因为他们觉得那是‘玩’，是有罪的。但如果……”杨明宇坏笑了一下，“如果把它变成一场‘荣誉之战’呢？”
“荣誉之战？”
“对。你就跟他们说，14班那帮小子因为一模抢了风头，现在狂得没边了，扬言要在球场上把1班打爆，说1班全是只会死读书的‘软脚虾’。你就问他们能不能忍？这口气能不能咽下去？”
孙伟听得目瞪口呆：“这……这不是挑拨离间吗？”
“这叫战术激将法！”杨明宇拍了拍他的肩膀，“你的学生心气儿高，最受不了被看扁。你只要把火点起来，他们为了证明自己不是‘书呆子’，绝对会嗷嗷叫着往上冲。”
“而且，”杨明宇眼神一闪，“在运动场上流汗、身体对抗，那是释放压力最好的方式。一场球打下来，什么焦虑、什么抑郁全随着汗水排出去了。那种团队合作的默契，那种输赢之外的惺惺相惜，比你讲一百遍大道理都管用。”
孙伟低头沉思着。
“还有，”杨明宇继续加码，“这不仅是帮你的学生，也是帮我的学生。我们班那帮小子最近确实有点飘。让他们见识一下1班学霸们的韧劲，对他们也是个敲打。这是双赢。”
“最重要的是，这能打破两个班之间的壁垒。对他们将来走进社会大有好处。”
孙伟抬起头看着杨明宇。这一刻，他不得不承认，眼前这个年轻老师的格局确实比自己大。他还在盯着分数，而杨明宇已经盯着人了。
“行！”孙伟重重地点了点头说道，“就按你说的办！这次，我豁出去了！我就不信，我们班连打球都打不过你们！”
“这就对了嘛！”杨明宇哈哈大笑，“那咱们就说定了，周六下午，风雨操场，不见不散。输了的班主任自掏腰包请两个班的学生喝饮料，敢不敢？”
“有什么不敢的！”孙伟也被激起了好胜心，他站起身整理了一下衣领，恢复了严厉的模样，“老杨，你等着，我这就回去动员。别以为你们体育生多就稳赢，我们班虽然练得少，但我们懂抛物线原理！”
看着孙伟斗志昂扬离去的背影，杨明宇忍不住摇了摇头。
这老孙，还真是个可爱的老顽固。懂抛物线原理就能投进篮？那牛顿早就是NbA总冠军了。
不过，这正是他想要的效果。
只要孙伟动起来，1班的那潭死水就能活起来。
杨明宇走到办公桌前，拿起笔，在日历上的“周六”那天画了个大大的红圈。
他相信，这周六的操场一定会很热闹。
而这种热闹，才是青春该有的样子。
周六的午后，阳光明媚。
江城一中的风雨操场上剑拔弩张。
事情还得从那个晚自习说起。
那天晚上，孙伟回到1班教室，他“砰”地一声推开门，脸色铁青，把教案往讲台上一摔，震得第一排同学一哆嗦。
“气死我了！简直是欺人太甚！”孙伟胸膛剧烈起伏，仿佛刚跑完三千米。
全班学生齐刷刷抬起头，眼神里全是迷茫和惊恐。平日里只有他们考砸了孙老师才会这幅表情，难道今天下午的小测全军覆没了吗？
“就在刚才！”孙伟指着隔壁14班的方向，手指头都在颤抖，“杨明宇老师跟我说，他们班学生想跟咱们约一场篮球赛。我本来想拒绝，说咱们要备战高考，没空陪他们玩。结果你们猜怎么着？”
讲台下一片安静。
“他们班那个体育生张伟，还有一个谁在走廊里大声嚷嚷，说1班的学生除了会做题就是一群软脚虾！说咱们班男生到了球场上连球都拿不稳，风一吹就倒！说咱们是‘高分低能’的典型代表！”
孙伟深吸一口气，目光如炬地扫视全班：“同学们，我是老师，我能忍。但你们是血气方刚的年轻人，这口气，你们能忍吗？！”
“不能！”
“他们凭什么这么说？体育好就了不起啊？根据动量守恒定律，我撞也能撞飞他们！”
“就是！咱们虽然练得少，但咱们懂战术！懂抛物线！干翻他们！”
原本死气沉沉的1班沸腾了。
孙伟看着这群嗷嗷叫的学生，心里暗暗给杨明宇竖了个大拇指：这招激将法真特么好使！
于是，就有了今天这场充满了火药味的“联谊赛”。
操场左边是装备齐全的14班方阵，看起来嘻嘻哈哈，没个正形。
张伟正拿着篮球在指尖转得飞起，王昊则搬了一箱红牛在那儿吆喝：“来来来，兄弟们，喝饱了才有力气虐菜啊！”
操场右边是1班方阵。他们站得笔直，几个主力队员正在低头商量着什么。
杨明宇和孙伟站在中线旁边。
“老孙，我看你们班这杀气，是真想把我们生吞活剥了啊。”杨明宇递给孙伟一瓶水，笑着调侃。
孙伟接过水哼了一声：
“那是，兔子急了还咬人呢。杨老师，这可是你自找的，待会儿输了可别哭鼻子。”
“那咱们就拭目以待。不过说好了，输了的请全场喝饮料，不许赖账。”
“一言为定！”