教学杂谈我也可以优秀

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紧抓思想不放松

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孔子曰:“知之者,不如乐之者,乐之者,不如好之者。”要想做到思想先,这也就是“没有做不到,只有想不到。”做到首先心理要知道想做,才能够勇往直前,去努力。奋力拼搏追梦去。课堂中,要想让学生上好课,首先学生要想上你的课。只有如此,你才有可能上好课。思想教育是学生上好课的关键第一步,在课堂上,只有让学生喜欢上你的课。他们才可能用心上课才能把课堂的效果提到最高,才能从根本上提升课堂教学效果。抓住学生的心理,提高孩子的学习效果。要不然学生从根本上不去喜欢这节课,那么课怎么也不会上好。要想让学生从态度上认识到上课的重要性。对自己将来生活带来的好处,必须要知道,态度决定一切。让学生知道体育课对自己身体的好处,养成健身的良好习惯。知道身体是自己将来一切的根本,只有身体好,才能把一切做好。也就是人们常说的,身体就是自己人生的那个一,只有身体这个一成型,以后其他的才可能往1后面递加。如果身体等于零,那一切都是白费。

当铃声响起,我走进课堂的那一瞬学生。课堂的纪律不太好,有几个学生还在叽叽喳喳说个不停。因为学生年龄小,刚国庆节七天假过完。第一天上课,让孩子对于课堂的纪律认识没有了规矩。所以我就花了几分钟时间对学生课堂的纪律提出批评,做到。言必义,松必汉。遇到问题必须马上处理。时刻遵守课堂规矩。让学生。把规矩记在心里,入在脑里。课堂上才能更好的遵守纪律。提升上课的效率,为了做到这些,我首先从思想上对学生进行教育。说明体育的重要性,用事例简单的列举了中国近年来的一些体育运动名人。讲了中国体育的腾飞离不开运动员们的苦,例如刘翔,姚明,讲述了他们的成功并非一朝一夕,而是经过常年日积月累不怕吃苦,顽强拼搏训练,用坚强意志和非人毅力所凝练出来的。真正的体现了,冰冻三尺非一日之寒。通过这些讲解,让学生对自己现状重新认识,在自己心中种下自已体育的梦想,成就属于自己的未来之梦,课堂瞬间变好。

一、优点

1.教师能严格要求自己,做好备课工作。

做事学会坚持,上课前备课是作为一名教师的必备工作,备好每一课是上好课的根本。只有在课前根据学生的学情备好课,才能够上好每一课。我也是根据前段时间学生的学习状态。确定了今天的目标还是进行复习队列队形训练。

2.教师能利用音乐伴奏做好,准备活动和结束部分的放松活动。

音乐是学生增强锻炼激情的好手段。为了让学生充满上课激情,本节课我也是和以前一样,利用音乐进行准备活动和放松。这一点激发了学生兴趣,提高学习效率,值得今后继续发扬。

3.能培养小队长的担当行为。

小队长是老师的好帮手,为了让好帮手,能够真正做到独当一面。培养他们的担当作为能力,本节课我能让小队长及时的学习,我的口令语言。在跑步准备活动中,能按照我的要求,带领学生示范进行队列队形的练习。而且责任心很强,做到了声音洪亮,队伍整齐。这一点要继续坚持,在课堂中能时刻关注学生情况,并对学生做出及时打分,以增强学生纪律约束性。让学生时刻保持上课纪律到位,为更好的完成老师的教学任务打下坚实基础。

二、不足

1.个别男生纪律不好,抓住个别教育。

这节课发现爱说话的男生,影响了其他周围的学生。因为国庆节七天没上学,学生可能刚刚养成的一点好习惯又被忽略。在这方面,要不断加强。严格要求学生抓好学生纪律,让学生在良好纪律的保证下,去上好每一课。才能更好把体育课教学任务出色完成。

2.教师的音乐节奏感不强,还需要继续努力学习。

在这节课的教学中,我发现做徒手操和激情音乐配合不到一块去,没有让两者更好的结合,不利于学生学习。教师的准备活动配合音乐伴奏不佳,老师的节奏感还有欠缺。这方面应继续加强这方面业务能力的学习与练习,争取让自己逐步做到节奏感明显,应继续加强徒手操和音乐的配合训练,积极做到两者完美配合一起,提升孩子的锻炼效果,增强个人的教学自信。个人身体素质能力的备课还不足,应加强这方面的备课。让自己始终保持把示范表率作为上体育课的重中之重,做到心有所想,行动起来。把实践理论联系实际进行到底。为体育课的。更加完美而奋斗。

三、措施

1.紧抓个别学生思想教育

思想教育不能停,要紧紧抓住个别学生的思想教育,让学生沉下心来认真上课。能够关注老师的讲课要点提升。学生学习的。效果。自己也应该从。思想教育这方面进行。多想方设法。给孩子这方面的思想干预,让孩子能够。热爱体育。学好体育项目技能。养成爱学习锻炼的好习惯。

2.抓个人业务学习,小学生心理干预,适应社会发展。现在学生心理健康教育。

我在对于学生心理教育方面的知识,应该进行单方面学习加强。只有把学生的心理抓住,才能够从教学方面提升孩子的教学方法,把孩子的教学学习效果提升上来。这时候我们就可以得到更好的学习方法。提升个人业务是很关键的,只有个人业务提高,教学任务才有可能完成,学生的学习目标也能达到。老师的教学任务完成的好坏。取决于学生学习目标完成的多少?只有让学生好,老师的教才能好。这是相辅相成并不矛盾的问题。

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