孙少安脱离双水村日常村务，常驻公社办公，协助公社农业干部管理全乡十几个大队的农业生产统计、产量汇总、农田基建报备。
当然最主要的还是红星化肥厂的化肥使用情况报告和晨希改良的新良种培育。
整个石圪节公社下辖的各村已不是简单的农业生产，而是涉及到全省的粮食改进。
农业是一方面，他还负责全乡青年工作、民兵预备役统计、先进青年评选、基层青年队伍建设。这些对他的晋升履历非常重要。
一有时间还要撰写公社月度、季度、年度农业工作总结、生产简报，整理全乡基层干部档案、生产台账。
公社领导下乡巡查各村生产情况时都要带上他，排查生产问题、推广改良种植技术，参与公社基层治理工作。
短短半年，孙少安已然成为工作最积极的年轻干事。而他做的这些事也没白费。即使不考虑到他与孙晨希的关系，他也已然成为了这批被借调过来的干事中的领头人。之后哪怕让他第一个转正，也没有人会有意见。
到了年底开年终总结会时，由于孙少安在借调期间零失误、工作成果突出，公社班子开会统一认可，确定为正式转正留用对象。
1973年新年刚过，孙少安被正式任命为公社农业干事，这是正式在编的基层干部，纳入公社正式干部编制。
这一刻孙少安也正式脱离农村社员身份，办理农转非手续，落户公社城镇集体户口，享受干部工资、商品粮、基层干部福利待遇。
而此时的田润叶虽然去年就毕业了，被分配到原西城关小学。但按照规定，就算她想申请调到石圪节公社小学，那也要在城关小学任教三年才能申请。
孙少安这边已经上岸了，完全不急。反正田润叶又不会变心，石圪节公社距离县城更进一步，两人放假，想见面也很容易，孙少安这边还有两年的时间可以等待。他也可以利用这段时间好好努力，说不定还能更进一步。
当然现在的剧情有所变化，有些事也是可以改变的。如果他们俩的感情升温，也是可以早点在一起的。
孙少安与田润叶之间最大的阻力已经没了，相信他们之间的爱情，接下来肯定能走在一起，感情方面也不需要晨希插手了。
接下来就到了孙少平，现在的他刚满15岁，正式进入高中。
现在的高中是两年制。也就是两年后，1975年，17岁的他正式从高中毕业。而一切的剧情悲剧也正是从这一年开始。
孙少平也的确够倒霉的，小学，初中，高中正好赶上这动荡的十年。就算是他再怎么喜欢学习，但条件在那，大部分上学的时间都要去参加劳动和上思想政治课。真正能学到的东西并不多。
1975年高中毕业，可又偏偏距离高考开放还有两年时间。他们又没有上帝视角，哪知道两年后高考会开放。对于他们而言，已经快停了上十年的高考，高中毕业就需要找工作，学业上已经没有前进的道路了。
晨希研究过整部剧所有的人，如果说其他人的悲剧有时代的因素，那么孙少平这个人的悲剧有很大一部分是他自找的，这涉及到他自身的人格缺陷。
首先他这个人高度敏感、自尊心极强，容易过度自卑又反向高傲。
由于他出身贫寒，衣服破、口粮差，高中时就自带强烈的敏感。
往往别人一句无心的闲话，他就容易往心里去，觉得是看不起自己农村身份。
这种情况的优点是让他不甘平庸，拼命读书提升自己。在很多穷苦人家的孩子中很容易体现这一点，这也是寒门出贵子的原因之一。
但缺陷也不少，他很难坦然接受别人善意的接济，容易曲解好意。比如别人主动帮忙，他第一反应不是感激，而是觉得对方在怜悯、施舍自己，下意识想躲开甚至抵触。
其次他的精神执念过重，有点脱离现实，容易轻视世俗生存。
孙少平沉迷精神世界，看重灵魂共鸣，常常低估柴米油盐的重量。
原着里，明明可以留在双水村安稳当民办教师，虽然工资不多，但有体面、能照顾家里，可他执意要出去揽工受苦；不是不能吃苦，是他主动去寻找苦难，认为苦难可以淬炼灵魂。
这种性格的结果就是有时候会为了心中的理想，忽略家人现实需求，不太愿意踏踏实实接受一份“一眼望到头、不够浪漫”的安稳工作。
他这人遇事习惯独自硬扛，不擅长倾诉、沟通。
比如不管是郝红梅带来的情伤，还是揽工时候身体的伤痛、内心苦闷，孙少平习惯一个人闷在心里消化，很少主动跟少安、家人、田晓霞完整说出全部委屈。
遇到矛盾不爱商量，常常自己默默做重大决定，做完才通知身边人。
这种行为处事最容易产生误会，压力积攒到临界点才爆发。就算和晓霞在一起，也会偶尔因为不愿吐露心事，造成两人短暂隔阂。
他这人有理想化滤镜，看人容易先美化，后期才看见真实
他对精神契合的人自带美化滤镜，比如前期对郝红梅，后来对田晓霞。
他爱的一部分，是自己想象出来的对方，不完全是完整、有缺点的真人。
晓霞牺牲这个悲剧，也放大了这点——永远定格在完美的形象里，没有机会面对婚后日常琐碎带来的落差。
哪怕两人顺利结婚，婚后很可能会出现：柴米油盐之下，理想滤镜慢慢褪去，出现失望、磨合阵痛。
最后就是他略带清高，不太愿意妥协人情世故。
孙少平骨子里看不起圆滑功利的一套，不愿迎合世俗规则。
放在70?77之后的体制环境里，这是很大短板，若是进学校、报社，不懂得周旋人际关系，评优、晋升容易吃亏；
不愿意说场面话、讨好上级，明明有才华，机会可能落到更会来事的人身上。
这样看来，他的缺点还真不少，所以改变他的命运，不是简单的让他继续读书就行，就算他能继续读书，然后参加高考进入大学，以他的性格后面还有数不尽的悲剧等着他。
摇了摇头，真是操碎了心，这任务接的，怎么感觉自己像这群人的老妈子似的。
他跟孙少安不同，首先第一点，进入体制内就要排除，以他的性格完全不合适。
至于安心当老师，原剧中就说过，他回到村子里当民办教师没多久就出去找苦吃了。他并不是嫌钱少，而是不甘寂寞，想要所谓的自由。
至于过来跟自己学技术，孙少平这人一看就是学文科的。他对数理化不感兴趣，再怎么学都没啥出路。
理想主义，又有着文艺范，还不甘寂寞，向往自由。有了，看来他以后只能去从事那一行了。想到这，看来他跟田晓霞还是很有缘分的嘛！
孙少平喜欢思考、善于观察底层普通人的悲欢，写得出有温度的文字，非常适合记者、文学创作岗位。
毕业后可以继续让他回村当两年教师沉淀一下，等到恢复高考，争取考个大学。到时候的大学可是能学到真材实料的。
到时候他们两人同为文字工作者，三观契合，社会阻力大幅下降，不再是“矿工配干部子女”，而是知识分子之间的恋爱。
大学毕业可以先从黄原地区文化馆、地区报社干起，后续有机会调到省报，和田晓霞成为同行。
当然他要有能耐考到其他省份的好大学自己也不介意，不过毕业后最好还是回到黄土高原。毕竟记者这份职业也是有危险的，他一个没钱没势的农村娃。
在80年代改革开放那个野蛮生长的年代，要是一不小心抱到了一些不该抱到的东西，可是有杀身之祸，如果离得太远，自己哪顾得过来。