“他敢！”悟空的耳朵尖微微发红，突然伸手去挠雨星胳肢窝，“再胡说八道，今晚的布丁没你的份！”
打闹声惊飞了窗外的蜂鸟时，雨星已经笑着坐回位置，胸口悬挂的泪珠轻轻晃动，透明液体内的星光闪烁着柔和的光芒。
“说真的，爸爸有自信压制沙鲁了？”她指尖在战术面板上划出能量曲线，“是新形态修炼好了？”
悟空突然转头看向森水，嘴角勾起促狭的笑。
“别卖关子了。”森水揉了揉被能量灼红的小臂——上面还留着几道金色纹路，“要不是我天天当他的‘移动靶子’，超三的能量暴走问题哪能解决得这么快？”
他说着调出全息投影，展示着密密麻麻的数据流，“不过也算双赢，他的‘界王拳改良版’帮我完善了‘查克拉压缩算法’。”
“对了，”悟空突然想起什么，抓了抓头发转向雨星，“悟饭说超三的能量消耗太离谱，最近在神殿研究‘神之领域’的稳定形态。你们之前不是一起分析过界王神的能量波动吗？”
“嗯，”雨星的指尖在投影上划出一道银色轨迹，“我们发现神境界的核心是‘气的压缩比’，普通超赛是1:10，超三能到1:100，但稳定性……”
“天神的境界太低。”比克突然开口，指尖在沙盘上划出天界的层级图：从下界的“凡人界”到“界王神界”，用神文字标注着能量阈值，“他掌握的只是‘创造’的基础法则，和界王、大界王的境界根本不在一个维度。”
“那我去问问界王神大人！”雨星“噌”地站起来，战术靴在地板上划出轻响。
界王神辛正和杰比特检查神具箱，闻言差点把“坡塔拉耳环”掉在地上。
杰比特的紫皮肤瞬间皱成苦瓜：“大人！您要带凡人去界王神界？那可是……”
“你是没看见雨星变身超三的样子！”界王神辛的眼睛亮出星芒，手指比划着当时的场景，“金色气焰比恒星还耀眼！虽然比起破坏神的紫色气焰还差得远，但一个凡人能做到这步……”
“是球神2号的功劳。”雨星对界王神解释，“那家伙突然爆发能量，逼得我只能融合死气和赛亚能量……还好控制住了。”她突然通过意识询问泪珠：【斯古瑞特，你的尖耳朵和魔人一样，波利人也是大魔界的原住民吗？】”
泪珠在她胸口轻轻晃动，液体内的星光闪烁着肯定的频率。
“既然这样，”界王神辛突然一拍手，白色的神袍无风自动，“悟空、雨星，后天你们跟我去界王神界！我亲自教你们‘神之领域’的入门心法。”
“那悟饭哥哥呢？”雨星突然拽住界王神的袖子晃了晃，发梢蹭过他的耳环，“他研究神境界好久了，带上他一起嘛！”
界王神辛看着她亮晶晶的眼睛，突然想起当年自己初学“创造之力”时的样子，忍不住笑出声：“行吧行吧，让他把研究笔记带上——正好让界王神界的藏书阁帮他补充资料。”
午休的钟声刚过最后一声颤鸣，雨星踩着光纹地砖穿过回廊，战术靴的金属扣在寂静的走廊里敲出轻响。
周四的午后总有种慵懒的光晕，理科综合课的全息投影已经在教室中央展开——悬浮的能量公式与星图模型正缓缓旋转，像极了天文台拍摄的螺旋星系旋臂。
“周末要去界王神界修行。”雨星把书包甩到椅背上，指尖在虚拟光屏上划出“神境界修炼计划”的文档，推到悟饭面前。
悟饭的笔“啪嗒”掉在桌上，耳尖瞬间泛起红晕：“真的？！你上次说的‘气的压缩比’研究……”他突然压低声音。
“小心被比迪丽听见。”雨星笑着按住他激动得发抖的手腕，目光扫过教室后排——海德正用磁力笔在桌面上拼出沙鲁的能量波形图，竹千代则对着空荡的座位叹气：“才转来高级班一周啊……”
文化高级班的座位确实稀疏了不少。沙鲁和卡尔克留在了大魔界，教室里只剩悟饭、竹千代、比迪丽、海德和雨星五人。
比迪丽正对着《科学（七年级下册）》的期末复习卷皱眉，指尖在全息草稿纸上反复画着折线图——昨天刚讲的“光的折射规律”在草稿纸上画了又擦，橡皮屑在光纹桌面上堆成小小的白丘。
海德突然把磁力笔一摔：“可惜了，那家伙的‘生物能量转化公式’还没讲完呢！”
“何止啊。”竹千代转着笔，笔杆在指尖转出残影，“他上周物理模拟考可是满分，现在答疑小组少了个‘人形题库’。”
雨星没再接话，指尖在校长权限界面上快速滑动。淡蓝色的光屏在她眼前展开，学生档案按年级分组排列：
高二组（悟饭\/海德）的进度条闪烁着橙光——悟饭的《高中物理（选修3-5）》量子力学章节已完成92%，但《数学建模》的课题报告还停留在初稿；海德的《生物遗传定律》随堂测验正确率100%，却拖欠了《那美克语必修一》的3篇阅读理解。
初一组（竹千代\/比迪丽\/雨星）的面板则飘着提醒红点：竹千代的《地理填充图册》缺了\"板块运动\"整页标注，比迪丽的《历史思维导图》还没提交上周的\"中古欧洲文明\"主题。
学生档案旁突然弹出红色警告框——【缺课预警：连续3.5天未出勤】。她自己的课程表被标红了大片：
周一：语文《古代诗歌四首》背诵+抄写、数学《一元一次方程》习题册p23-25、那美克语第4单元词根听写
周二：科学《人体消化系统》思维导图、历史《商鞅变法》材料分析题、地理《等高线地形图》绘制
周三：语文作文《我的奇思妙想》（800字）、数学小测订正（满分120分得98分）、那美克语听力训练（未完成）
周四上午：科学实验课《串联电路故障排查》操作考核、班会《期末复习计划制定》（未提交书面报告）