柴佩琳的呼吸一窒，甚至觉得，这比点名她自己来回答问题还要紧张。
董怡也有些紧张，她离安荷有些近，把自己的笔记往安荷那边推了推。
吴老师显然注意到了董怡的动作，淡淡扫了她一眼，董怡吓得一动不动。
安荷缓缓站起来。
有人好奇地看着她。安荷的大名，她们是早有耳闻了。
“安荷？是不是那个全科挂科的？”
“对呀，她们班班委还帮她答到，结果被老吴发现一顿痛批。”
A大的金融系不止一个班，每次专业课授课都是大班课。
“而且，这事儿还出了好几次呢。”
“咱们学校的规则这么严苛，她怎么没被劝退？”
“还能因为什么，当然是因为她家境不好，所以导员心软，帮她说好话呗。”曹汀兰坐在隔壁班两个同学的旁边，加入了讨论。
“啊？这都能保？”
“就算她上大二也没有意义呀，啥也不会。”
“谁让人家命好，摊上个贫困家庭了。”曹汀兰语气里满满挖苦。
她费那么大劲儿，导员对她也是一般般。安荷倒是不一样，导员对她的照顾不是一般的多。
“那现在老吴问问题，她不是完了？”
刚刚讨论的女生看了一眼安荷的方向，气质挺好，而且长得也好看，不知道一会儿被老吴批评会怎么应对。
“那可不一定。”曹汀兰笑眯眯地说反话，“人家虽然缺课了半个学期，但是上周末两天都泡在图书馆，现在应该已经学得差不多了。”
旁边的人听出曹汀兰话里的意思，也跟着笑，“那有什么用，半个学期的课，她周末看两天，就全知道了？”
回头看向安荷，等着看笑话。
本来还有点同情安荷的，但是听曹汀兰话里的意思，安荷是动了关系，所以才在成绩不合格的情况下继续留在A大读大二。
这样的特权阶层就没有什么好同情的了。
让她知难而退也不见得是什么坏事。
“你们都窃窃私语什么，你们也想回答？”吴之瑶看了一眼小声说话几人的方向。
几人顿时安静下来。
她重新重复了一遍问题，然后等着安荷回答。
安荷这个名字，她印象很深刻。
这届学生大一的时候，她就听办公室的老师讨论过。
从来不上课，每次不是请假，就是直接逃课，说是家里情况不好，所以现在没有办法上学，时间都去兼职了。
她当时还笑，这样的学生怎么可能通过大一的期末考试。
到时候退学就知道A大的厉害了。
既然选择入学，就应该好好学习，要不真不如直接参加工作，或者上大专学个技术。
可是，让吴之瑶意外的是，这个叫安荷的学生居然能以全科挂科的成绩上了大二。
她不理解，特意找过安荷的导员打听这件事。
导员当时只说安荷是个好苗子，现在的情况也确实特殊。所以导员再三权衡之后，找到了校领导，给安荷争取到了宽大处理。
如果这个学期不能把学分补足一部分，就要降级。
吴之瑶愕然，A大还没有出现过几个因为成绩不行降级的学生呢。
基本上都是学分落下太多，直接劝退。
现在，安荷不仅打破惯例，还打破两次。
给她这么多机会，她真的会珍惜吗，真的会知道现在努力学习的重要性吗。
不过，她没有把自己的想法说出来，只是冲安荷的导员笑笑，然后就离开了。
并在大二的《宏观经济学》开课后，密切关注安荷的情况。
安荷确实没有来过一次。
有的时候点名，是一个叫柴佩琳的班委帮忙答到，不用说，被她一顿批评。
还以为以后就要在大一的名单里看到安荷的名字，安荷居然来到了课堂。
虽然金融系的学生不少，但吴之瑶都眼熟，看到这个陌生面孔，一下就想到了安荷。
提问她，不为别的，能劝她两句也是好的。
到底是做老师的，不希望学生走了错路。
安荷站起来后，也没有什么犹豫，直接将自己的理解说了一遍。
吴之瑶的这节课她已经预习过了，大部分内容对她来讲都很轻松，只有几个关键点需要听听老师的课，纠正自己的理解。
只是安荷没想到，吴老师提问的，就是她一开始觉得有些困惑的地方。
不过既然老师问了，她只能硬着头皮，把自己的理解都说了。
安荷很庆幸自己在周末花了足够多的时间，把之前的知识都自学了一遍。
即使她说得不完全对，和之前的内容联系起来，应该也不会差距太远吧。
安荷越说越自信，甚至想到了大一的相关知识，也顺便提了一嘴。
“老师，我说完了，我这部分的理解可能还不成熟，请您指正。”
安荷完整阐释了自己的想法，就站着等吴之瑶的评价。
柴佩琳震惊地仰头看安荷。
这……这就是高考全系第一的能力吗，在落后了半个学期的情况下，用一个周末加上自己的那本笔记，就能回答到这种程度？
她顿时明白了为什么导员会给安荷这么多机会了。
人才啊，即使家里有情况又怎么样，从大二来迎头赶上都完全来得及。
董怡周日才跟着安荷一起去图书馆，并不知道安荷周六学了什么，刚刚见柴佩琳紧张便想顺手帮一把。
现在看，安荷实力这么强，根本不需要她的笔记。
而且在她听来，安荷的回答都挺有道理的。
想到自己以前的学习态度，董怡有些自惭形秽。之前，她明明有比安荷优越的学习条件，却只想着怎么和曹汀兰处好关系。
她下定决心，以后一定要多花时间学习。
曹汀兰听了安荷的回答也是一惊。
居然能说出这么多东西来，而且还扯到了大一的知识点。
不过这些真的有关系吗。
这些知识点，她是都听过，但也只限于听过。
她每次考完试就清空内存了，哪里想过大一知识会在大二课堂上，组成答案的一部分。
曹汀兰只能通过紧紧看着吴老师的表情，来判断。
不过，自从安荷说话之后，吴老师就一直皱着眉看她。
估计她说了一大堆，也都是瞎联系，没几句有用的。
曹汀兰记得有一次，自己在吴老师的课上被提问，就获得了这样的评语。
“不会就说不会，胡编乱造没有意义。”
安荷不会以为，多说两句，吴老师就会给点“面子分”吧。
曹汀兰越想越期待，安荷马上就要被批了。