两位老教授走到舒薇的桌前，收走了舒薇的试卷，他们回到批改桌前，缓缓坐下，表情凝重而专注。
一位白胡子教授翻开试卷，眼睛盯着第一道题，手里的红笔走走停停，像是在纠结给不给满分。
旁边那位教授也凑过去看，他俩时不时小声交流。
改着改着，他们的表情轻松了，眼里有了惊喜。
一直在旁边踱步的林教授忍不住问：“咋样？”
物理系主任抬起头，笑着说：“这孩子真厉害！解题思路很新，正确率也高，比我们想的强多了。”
林教授听了，松了口气，脸上露出高兴的样子。
拿起一旁批改好的试卷看了起来，心里不住的点头。
这回他是白担心了，看来丫头平时还藏拙呢，看看这后面的两道大题，没有一定的实践经验和深厚的知识储备，根本不可能解得如此完美。
林教授越看越觉得这孩子深不可测，以往在课堂和小测验中，她虽表现出色，但也未曾展露过这般锋芒。
“这丫头，平时不显山不露水，把我们都糊弄过去了。”
林教授笑着对其他教授说，言语中满是惊喜与骄傲。
“是啊，能如此低调踏实，又有真才实学，实属难得。”白胡子教授也不住点头称赞。
物理系主任则若有所思：“说不定她还有更多潜力未被发掘，这孩子未来定能在学术上大有作为。”
舒薇坐在下方，听到教授们的夸赞，心中早就波澜不惊，她一路走来已经收获太多的赞美了，早就习以为常。
不过她却仍要保持着谦逊的姿态，这是基本的为人处事态度。
既不得因骄矜而惹人厌憎，亦不可失却上进之心。
真正的强者，于荣光之中亦能沉心自守，砥砺前行。
外界的夸赞不过是途中微风，可悦纳却不可沉溺，唯有对知识的不懈追求与对自身的严苛磨砺，方能铸就更为坚实的学术高台。
使她在未来的科研之路上渐行渐远，不负所望，终成大器，以所学回馈师恩，以成就报效国家。
这时，一位教授笑着对林教授说：“老林啊，你可真是捡到宝了，有这么个好苗子，可得好好栽培。”
林教授忙摆手道：“这还得靠她自己努力，我们做老师的不过是引路人。不过我肯定会倾尽全力，让她在学术的道路上走得更远更稳，希望她日后能为国家的科研事业添砖加瓦。”
舒薇微微起身，恭敬地说道：“教授们过奖了，我还有很多不足，多亏了老师们平日的教导，我才能有今天的成绩。若能提前跳级到大四，我定会更加努力，不辜负老师们的期望。”
物理系主任满意点头道：“好好好，以你的能力，跳级到大四应该不成问题。之后还有更多挑战在等着你，要时刻保持这份谦逊与进取之心。”
其他教授也纷纷投来鼓励的目光，林教授看着舒薇，眼神中满是期许：“丫头，国家的科技发展正需要你们年轻人的力量，好好努力，未来是属于你们的。”
“我一定会的！”舒薇坚定地回应着，那明亮的双眸中闪烁着炽热的决心。
随后，众人的交谈渐渐落下帷幕。
事情告一段落，舒薇背着书包出来，此时太阳已经西斜，天边被染成一片橙红，宛如一幅绚丽的画卷。
她深吸一口傍晚清新的空气，心中满是对未来的憧憬与期待。
她回想着今天的事，教授们夸她的话还在耳边。她知道不能因为这次考得好就放松，以后还有好多难事呢。
路过花园，花香飘过来，她就开始想以后学习上的事，可能会碰到难的题目，也可能会失败，但她相信只要自己谦虚努力，就肯定能行。
正想着呢，就到宿舍楼下了。她抬头看看宿舍楼，稳了稳心情，很自信地走了进去。
舒薇回到宿舍，马惜娴立刻迎了上来，满脸好奇地问道：“舒薇，你去林教授那怎么这么久才回来？”
舒薇笑了笑，轻描淡写地说：“去参加了一场特别的考试，所以耽搁了些时间。”
马惜娴眼睛一亮：“特别的考试？什么考试啊？难不难？”
舒薇一边整理着书包，一边回答：“就是一场跳级的测试，难度还行，我发挥得还不错，已经批准我提前跳级到大四了。”
这话一出，就像在平静的湖面投下了一颗重磅炸弹。
宿舍里瞬间安静了两秒，紧接着便炸开了锅。
马惜娴眼睛瞪得铜铃般大，嘴巴张成了“o”形，好半天才结结巴巴地说：“舒薇，你……你没开玩笑吧？提前跳级，这可不是闹着玩的！”
赵晓玲从床上跳了下来，几步冲到舒薇面前，满脸的不可置信：“你怎么做到的啊？我们还在按部就班地读大一，你都要直接去大四了，这差距也太大了！”
那以后见面不是要喊她学姐了？
就连梁小溪都放下手里的书，“舒薇，你简直就是我们宿舍的超级大神！我就知道你不简单，可这也太让人吃惊了。”
舒薇被她们这一连串的反应弄得有些不好意思，轻轻笑了笑说：“其实也没什么，就是多学了点东西，这次测试刚好发挥出来了。”
马惜娴围着舒薇转了一圈，像是在打量一个稀世珍宝：“你这还叫没什么？你这是闷声干大事啊！不行，你得好好给我们讲讲，这跳级测试都考些啥，你又是怎么复习准备的。”
赵晓玲也在一旁附和：“对对对，快给我们说说，让我们也见识见识大神的学习秘籍。”
舒薇微微歪着头，思索片刻后说道：“其实就是些专业知识的拓展和应用，我平时看书比较杂，多留意了些相关领域的前沿研究，再加上对基础课程的深入理解，考试的时候就顺着思路解出来了。”
马惜娴皱着眉头，无奈地摆摆手：“你这说得轻巧，我们可没你那本事广泛涉猎还能深入钻研。你这脑瓜子的学习能力和知识储备，我们学不来啊。”