“凯西呀，”我问，在我和善的眼神中，凯西抖了抖身子，警惕地说：“不管是什么事，先吃完午餐再说——听到你这样叫我，我担心会没心情吃东西。”
我说：“不是什么很倒胃口的事。你愿意在下午的魔咒课结束后和我去图书馆吗？”
凯西嘴巴塞得鼓鼓囊囊的，表情苦闷地说：“这还不倒胃口。才是开学的第一天，你就想抓着我跟你去图书馆！”
她咀嚼几口，吞下嘴巴里的食物，“你真的特别吓人。还有那什么阿尼玛格斯——梅林都没兴趣知道为什么你才五年级就想练这个，那简直是折磨。我才不去，我想休息，想睡觉，而且晚上还要训练。”
凯西知道我想练阿尼玛格斯后，脱口而出的第一句话就是——“梅林的胡子——你疯了！连纽特都跟着你一起疯了！”
所以她理所当然的把我去图书馆的行为看成是我在为阿尼玛格斯的练习做准备。
但这不是我在开学第一天就要去图书馆的唯一原因——我在书房里找不到更多的有「上古流传的黑魔法诅咒」内容的书，而爸爸买回来的那些用古老符文写成的书我根本看不懂。
或许我能在霍格沃茨的图书馆找到一些线索，如果我会因此偷偷溜进禁书区我也豁出去了——希望我不会被发现，一个级长怎么能干出违反纪律的事。
“别这样，凯西。虽然我对毕业后能做什么还是毫无头绪，但是未雨绸缪是正当的。”我说，“难道你不想看看我的阿尼玛格斯是什么？”
“我当然......噢，你说得对，我当然想。我还想知道你的守护神是什么动物——好吧，克蕾娅，也没什么好说的了。你要好好加油，练成阿尼玛格斯——还有六月的owl.s考试，最好能拿到黑魔法防御的o。”
凯西絮絮叨叨地说，转变了自己的说辞，“尽管我不能陪你一起学这些东西，但我收回刚才说的话——我会支持你的。”
经历过上次弗拉明戈教授对我和凯西的魔咒演示后，我们对他的看法都发生了巨变，从一开始的幽默风趣到变化无常的歇斯底里。
我发现他似乎还特别害怕布莱克校长，行为准则大多按照他揣测的「如果我这么做，布莱克校长会怎样」来行动，不过，想到弗拉明戈教授在我们三年级的时候才担任魔咒学教授，他对布莱克校长的忌惮也情有可原，毕竟布莱克校长实在算不上是个高风亮节的人。
这个学校里，很难找到有人真正喜欢布莱克校长。但即使大家都讨厌他，他作为校长却没有什么威慑力。
再教授一段时间弗拉明戈教授就会明白这个道理。
真不想承认，这样戏弄学生的人竟然有和邓布利多教授相同的衣品——弗拉明戈教授穿着的大概又是他远在西班牙的妈妈给他缝制的袍子，内里搭配了一件浅色的马甲， 他别有用心地在胸口口袋处别了金属链条。
他脱下那件斗篷，随意丢在树枝形状的衣物架上，跳着一种与塔朗泰拉舞相似的舞步从两边座位的过道处滑到讲台——
“瞎显摆。”凯西坐在我旁边说，她皱了一下鼻头，发出一声气音，说道：“哪怕上个期末我的昏昏倒地不小心击中了他，他还是给了我一个E，我对他也喜欢不起来了。”
虽然凯西的昏昏倒地确实是不小心击中了弗拉明戈教授，而非考试目标，致使考试一度中断。
弗拉明戈教授还是给了凯西一个E，理由是“没有几个人的咒语能让我晕过去，普威特小姐的魔咒威力巨大——她值得一个E的成绩。”
弗拉明戈教授真的不是在为自己的不堪一击找补吗？我无从得知，或许真的是凯西咒语的威力使弗拉明戈教授为之折服。
“本学期我们的课程都会为你们的owl.s考试为中心展开复习——这节课我们复习驱逐咒。”弗拉明戈教授说，他扫视着围成半圆的阶梯状坐着的学生，那副模样让我警铃大作——“我会先带你们复习一遍咒语，经过十分钟的自由练习，我会挑选你们其中的几人站到下边来，展示你们的复习成果。”
我们的唉声叹气一定是弗拉明戈教授的养料，他放声大笑，说：“难道我们不是每节课都这样做吗？你们应该感谢有表现自己的机会——作为我最欣赏的两个学院，格兰芬多和拉文克劳的学生，你们可不能露出这副不情不愿的表情啊。”
谁在乎他最欣赏的学院是哪个学院？我心想着，就听到凯西说出了我的心里话。
“别再选中我了。”凯西说，她紧握双手，紧张地不敢直视弗拉明戈教授。
但是命运就是喜欢对人开玩笑，十分钟的复习时间不足以让凯西长吁一口气，她攥着魔杖，另一只手紧紧握着我的手，在她不断重复的“别叫我，别叫我”中，弗拉明戈说话了：“普威特小姐——请你下来。”
凯西抖着腿，颤颤巍巍走下去。
凯西站在教室的中心，回头看着我，眼神里的求救之意过于明显，我能做的只有举起我的魔杖，一遍又一遍向她示意驱逐咒的手势，该如何挥动魔杖。
凯西还是欲哭无泪的样子，我的帮助没给她带来多大的用处，她只好放弃最后的挣扎，直面上弗拉明戈教授。
面对凯西，弗拉明戈教授悠然自得，他对凯西说：“别害怕，普威特小姐——你对着我施咒吧，我可以承受。”
唯一让人还能忍受的是弗拉明戈教授没有要求两人一组对着对方“展示”他们的复习成果，但让学生对着自己施咒，也挺难让人猜他的精神状态的。
“对、对不起，教授……”凯西说，哆哆嗦嗦地举起魔杖，对准弗拉明戈教授——
魔杖末端窜出一道亮眼的蓝光，直朝弗拉明戈教授而去，在他身上炸开——弗拉明戈教授被甩到讲台边上，因为讲桌的抵挡才没有继续抛到更远的地方，但他的背部受到的撞击力道显然不轻。
人们一片哗然，凯西捂住嘴惊恐地说：“真的对不起，弗拉明戈教授！我不是有意的！”
“不用道歉，普威特小姐，”弗拉明戈教授摸着腰站起来，说道：“你做得很好——格兰芬多加五分。”
“听到了吗？凯西，”我等着凯西坐回来，她仍然保持方才的惊慌失措，还没回过神来，“他夸你做得好。”
“虽然我不喜欢弗拉明戈教授……”凯西说：“让他撞上讲台我还是——我真的不想再发生那样的事了。”
但我觉得凯西不需要为此道歉，是弗拉明戈教授自己要求的对他施咒，那表示他做好了心理建设去承担可能的后果。
不论咒语的威力强大与否——都是因为他先给学生这样的机会。
尽管弗拉明戈教授看起来不介意学生对他的物理伤害，在看到凯西的咒语爆发的威力后，大家还是对上台展示感到愈发抗拒。
接下来被叫上去的学生都不敢再用尽全力，有的甚至只让弗拉明戈教授后退了一小步，结果就是弗拉明戈教授对他们表现的斥责——“对着我都不敢施展咒语，以后遇到危险该怎么办？”
他只是不明白，正因为是教授，我们才不愿意下手。
面对相熟的、每天都能见到的人，情感得有多缺失，才能面不改色地出手？