场面一度陷入了尴尬，就在郑荨尽力缩小存在感，后悔自己又没管住嘴巴时
朱熹正了正衣冠，一脸严肃迈步到郑荨跟前，“后世人郑荨？你很讨厌老夫吗？还是老夫的思想你有别的见解？”
郑荨看着眼前这人一副要跟自己论道的架势，闭了闭眼，心道，反正话都放出来了，总不能说自己刚刚是脑子不清楚了吧
于是郑荨对着朱熹礼貌行了一礼才道，“夫子，晚辈不敢妄称有深刻见解 ，只是却有话说
您强调“存天理，灭人欲”，这种观念虽然在一定程度上压抑了人性，但从社会秩序维护的角度看，有助于规范人们的行为，提升社会的道德水平
您的理学思想渗透到社会的各个层面，成为人们日常生活和行为准则的重要指导，促进了社会的稳定。
不过，朱熹理学也存在一些消极影响！“存天理，灭人欲”的观念在后期被极端化理解，对人性产生了过度的压抑，尤其在封建礼教对女性的束缚等方面表现明显！
同时，理学的僵化也在一定程度上禁锢了人们的思想，阻碍了学术的多元发展！当然仔细想想，“八股文”和“文字狱”这些晚辈不能说是您的错，“贞洁牌坊”和“裹小脚”也不是您的锅，所以晚辈不是讨厌您，而是讨厌曲解了您的思想，更甚至曲解了孔孟思想的腐儒！”
旁边感觉无端被抽了好几巴掌的老朱颤巍巍牵着好大儿朱标的手，试图从他那汲取力量
朱标无奈上前一步将老爹扶稳了，心里还嘀咕感情这后世人今天讨厌的是咱爹啊？额，也不能这么说，好歹郑荨很给老朱面子了，没有指着他的鼻子输出
而郑荨这边丝毫没有关注到老朱这边，因为她真的是在一本正经地跟朱熹告状哩！为了避免这个老头不重视，郑荨还叫系统列举了很多有关贞洁牌坊，妇女裹脚以及弃婴塔的事件和数据给老祖宗们展示
郑荨，“江西是红军长征起点所在，在当时的社会环境下，有一些传统观念束缚下裹脚的女性亦参加了红军！
这些女性展现出巨大的勇气和坚韧精神，如邓六金等女红军战士，她们克服了裹脚带来的行动不便，跟随队伍历经艰难险阻，跨越雪山草地等险恶地形，在长征途中发挥了积极作用，如担任宣传、后勤保障等诸多工作，为长征的胜利作出了贡献！
夫子，晚辈曾在见到孔夫子时也给他看了这些数据，告诉他明清乃至民国妇女的生活如何水深火热，今日再说，晚辈还是认为那些个腐儒，实在妄为圣人之徒！”
朱熹听郑荨说了这么多，最后叹了口气，“吾以为，所谓腐儒，不过是儒门不肖之徒，他们或为功名利禄所惑，只知死记硬背章句，却未真正领悟圣贤经典的精髓，更谈不上将所学用于济世安民！后世人你说他们不配称圣人之徒也不错”
随即又看向身边自己的学生，朱熹义正言辞，“真正之儒者，志在穷究天理、明辨人伦、宣讲圣言、洞达世故 。后世人今日所呈诸事，汝等皆需铭记于心，万不可再蹈覆辙。至于后世人称有腐儒曲解孔孟之道，吾等亦当借此机缘，悉心与孔孟先师神交，而后着书立说，为后世指明正途！”
郑荨见此吐了好大一口气，真好，这下也算解决了心头一根刺了，而就是众人准备进书院参观时，朱熹又返了回来，“小荨，吾听闻你曾送孔子藤鞭？”
郑荨？？？
难不成这老头也要？她可听闻孔子在现代是走到哪里抽到哪里的！不管哪个时空哪个朝代，只要被孔圣人抓到，又将先贤思想曲解了的人，统统逃不过孔子的一顿“德”教！那场面就是杀疯了，谁都别想好过！
心着郑荨去系统空间掏了掏，很快给朱熹也拿了一大捆，见他有些纠结，郑荨一把塞进他怀里道，“夫子您就拿着吧，您好歹也是唯一非孔子亲传弟子而享祀孔庙的人，位列大成殿十二哲者哩！
别的不说，教育明清那帮子脑子有坑的，您已经非常够格了，更何况这么多时空这么多人呢！您就当给孔夫子他老人家分担了！”
说完这个，郑荨还给在场的二程及王阳明等人也塞了藤条，不在场但郑荨感觉配得起自己一句“夫子”的人也不能忘，主要一个大批发，哪怕是系统要收费都要送！抽不死那群有事没事挑女人毛病的腐儒！
朱熹是一气之下才想找郑荨要藤条想揍人，话说出口后，他也纠结过自己在后世眼中到底配不配如同孔圣人般以“德”服人，后面看郑荨的反应，他也是大大松了口气，至少不是叫孔圣人来抽他！
最后郑荨也收到了朱熹的回礼，白鹿洞书院中，先贤书院的丹桂亭下的桂花树枝
朱熹，“后生，此桂花乃老夫亲植，已于书院绽数百年，历经风雨仍馥郁芬芳。恰似儒学，虽经波折，却始终闪耀。愿汝等以格物致知为径，以诚意正心为基，研习经典，传承大道。莫为一时之困而弃学，莫为功利所惑而失本心。望此桂枝，能助汝等在求知路上，坚守正道，蟾宫折桂，成为栋梁之材，将儒家的智慧与美德，代代相传 。”
郑荨见状赶忙整理了一番衣着，然后用前所未有郑重地姿态接过，“夫子在上，晚生代所有后学，向您致以最崇高敬意！
久闻夫子大名，您的学说在漫长岁月里，启迪无数华夏儿女。在校园中，我们从书本汲取您的智慧，“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”，早已成为治学座右铭。
当下时代，知识更新迅猛，科技飞速发展，可您的教诲依旧熠熠生辉。我们将以“格物致知”为指引，面对复杂的专业知识与社会万象，保持探索精神，力求学深悟透。
面对未来挑战，晚生定不负所望。把个人成长融入家国发展，用所学推动社会进步。会将这承载厚望的桂枝，化作前进动力，激励自身与同窗，传承儒家精神，为民族复兴拼搏努力！”