次日，一大早默荷被她们五人叫醒。
她拿起枕头下的手机，打开一看。
“刚七点。”说完就要躺下去，被她们拉了起来。
“默荷快起来！外面的帅哥站一晚上了！”
她懒洋洋道“就再让我睡会儿。”
“不行～快起床～默荷～。”
她们见这样叫不起默荷，品石慢拿出蓝牙，手机连接上蓝牙传出：
“梦里会相遇”
“就毫不犹豫”
“大声地说我要说”
“当你的眼睛眯着笑”
“当你喝可乐当你吵”
“行行行，我起床还不行嘛。”她被她们弄的睡意全无。
她们见她起来了，赶忙坐到桌上，拿出化妆品化妆。
“交皎，你那个口红借我一下。”
“你们谁把我隔离用完了？！”
“唉呀，陆竹眼妆不是这么画的。”
............
默荷换好衣服从卫生间出来，看到她们在化妆，独自拿着凳子走到边边坐下穿鞋。
交皎画好妆看到默荷就穿校服，“默荷，你不去化妆吗？”
默荷仰头看着她，“我没有想化妆去见的人。”
“那也可以只涂个口红让自己看起来更有气质呀。”她从品石慢面前拿过口红来到默荷跟前，弯腰涂抹在她嘴上。
默荷愣愣地任由她涂。
“好了，走吧走吧。”
默荷被她们五人拉起来推到门口，默荷开门，她们收回手站在一旁。
默荷不知道怎么开口，尴尬地摸着脖子。
根枫组领队看小姐有些为难，瞪着那五人问道，“小姐，她们是不是欺负你了？”
她见他这阵势连忙摆手，“没有没有，她们没有欺负我，就是......”
她倒宁愿是被她们欺负，也不是像现在这样......
“怎么了？”
“就是......你电话号码多少？”
“啊？”他被小姐这个问题给愣住。
品石慢、交皎用期待的目光注视着他。
“你能不能......把你的...电话号码...告诉我？”
他拿出手机犹豫着，“小姐你，你告诉我......我微信加你。”
“哈？”
现在换成她一脸懵，原来只是来帮她们要的，现在怎么就自己加上了，这又算怎么一回事啊？
品石慢在后面戳了戳她的背。
“不是我要，是她们。”她指着身后的交皎、品石慢道。
他见状就要收回手机，默荷情急之下抓住他收到口袋一半地手。
“就......加一下吧。”
最终她们得偿所愿加上了他的微信。
他叫来根枫组员，默荷帮她们要到了那些人微信。昨天跟她们聊，知道了她们跟自己是一个系，她们听她没吃过食堂，带着默荷来到1号还好食堂。
“这个食堂的菜最好吃了！默荷，你一定要尝尝看。”
“对呀对呀，不然你就等于白来华大了。”
默荷听她们说的这么夸张，不禁也想尝尝看了。
默荷不知道点什么，就都跟她们点了一样的菜。
她们走到空桌上坐下，交皎看到默荷盘里的分量跟她们的不同，不禁说道，“阿姨太偏心了吧？难道就因为你长的好看嘛？”
默荷看自己盘里的菜确实分量比她们多，赶紧拿起还没用的筷子夹起来分到她们盘上。
“那那那，给你们给你们给你们。”
她们也不拒绝，就夹起她分过来的菜放到嘴里。
默荷见他们应该还没吃早餐，就让根枫组员都去打饭吃了。
他们打完饭拿到她们后面的桌上坐下。
女甲看到他们打饭不用付钱就说道：“他们打饭怎么不用付钱啊？难道就因为是默氏千金的啊？”
女乙见她说话的声音有点大，小声提醒道：“嘘！你小声一点。”
女乙：“默氏给华大投资了好几十亿呢，默荷吃饭都刷卡了，你还想让他们也刷呀？。”
默荷吃完饭跟她们一起拿着盘去放，放完，默荷走到打饭口让阿姨，把刚才他们点的账算一下。
甲乙看到尴尬的闭了嘴。
默荷刷完卡跟她们上了教室上课。
课刚上到一半，她突然想起还没备医学系的课，她烦躁的埋头想着该怎么办？
“默荷同学站起来一下。”
默荷被老师叫起来。
“银本位制，金银复本位制，金本位制，不兑现的信用货币本位制什么是？“劣币逐良币”规律?“劣币逐良币”规律在现代纸币流通条件下是如何表现的?”
“回答一下问题。”
默荷回想着，其他人看到默荷回答不出来，都小声地跟旁边的人议论起来。
“就只会一点中医就被招进来，学校是不是因为她家投资了这么多钱才破格让他她进来的啊？一点问题都回答不上来。”
“我也这么觉得，就会那点中医，就被外面的人称为神医，那我也会一点数学啊，怎么不称我为数学天才，不就是仗着家里有钱吗。”
默荷隐隐约约能听到他们说的话，自从默楠桦向外界介绍她是默氏千金之后，她去旅行都能隐隐约约听到他们在说自己。
那些人不会看着她说说话的声音不大，但她还是能听到。
虽然会有一堆人拿着一堆礼物送上门，捧着她，她知道那些都不是真心的。
老师见默荷久久回答不出说道，“默荷，你要是回答不上来，就坐下认真听课吧。”
“1、劣币驱逐良币”规律,又称格雷欣法则,是指两种实际价值不同而名义价值相同的货 币同时流通时,实际价值较高的货币、良币必然被熔化、收藏或输出而退出流通领域,而 实际价值较低的货币、劣币则会充斥市场。”
“银贱则银币充斥市场,金贱则金币充斥市场, 必然造成货币流通混乱。 ”
“2、因为纸币是不能被融化的,但是价值高的纸币流通性不如价值低的纸币,所以,价值 高的纸币一般被储蓄起来存入银行。”
紫奇羽听她回答完，起身鼓掌。
老师不禁也跟着鼓掌。
他们不知道她回答是不是对的，但见老师都鼓掌了，他们也起身跟着鼓掌。
“她真的回答上了？”