李严摇了摇头，嘲笑又冷漠的开口：“你懂什么？当初张生那家伙和我争那个升职的名额，我就寻思着弄死他，结果那天我杀他的时候他正在抽烟，我弄死他之后才发现他的烟头点燃了火星子。
当时啊，我还没想好怎么处理尸体呢？
我看着那火光突然灵光一闪，让他烧死就不就神不知鬼不觉了？真是天助我也，于是我就等火势大一些就把他丢进了火海。
不料这火势太tm大了，一会儿就蔓延开，老子也差一点死在里面。”
父亲听到这里已经酒醒了大半，他看着李严：“你开玩笑的吧？你醉了。”
李严却邪魅一笑：“谁知道火势不可控制，最后搞成那样，不过也算那姓江的倒霉，替我背了锅。”
接着李严又危险的看着父亲，冷言道：“我谁都没说，就告诉了你，你可别到处乱说。
不过，这事儿都这么久了，当时没查出什么来，如今就更不用说了。”
我当时并没有睡着，因为我害怕李严，所以虽然和姐姐躺在床上，却并没有睡着。
“不是老李，那可是犯法的，你可是真虎啊！”父亲原本就是从农村出来的，虽然知道一点法律，但并没有那种刚正不阿的性情。
何况，他自己本身也喜欢用暴力解决事情，也压根没意识到事情的严重性。
我虽然不知道法律，但我知道原来就是这个坏蛋让江夏一家一夜之间一无所有的，他可真是可怕。
我不知道和谁说这件事，我只能埋在心里。
有一瞬间好想再遇见江夏，然后把一切都跟他说，可是，我也知道，我们应该不会再见面了。
父亲知道这件事，但是他没有什么表示，他甚至还觉得李严是条汉子。
我不能理解，为什么做了错事的人不仅没有受到惩罚，反而还被别人赞美了。
从那一刻，我潜意识里认为父亲也是一个坏人，他和李严是同一种人，又或许，其实从父亲家暴母亲，家暴自己的时候，他就已经是一个坏人了。
我突然发现这个世界好恐怖，为什么身边都是坏人？为什么这个世界是这个样子的？
而我，每天活在恐惧不安和每夜的噩梦里。
后来李严真的就消失了，我也以为他再也不会回来。
在他没回来的那段时间，我渐渐的了解了我的恩师。
我遇见了一个人生道路上的灯塔，他就是那所私立小学的校长，同样也是我的语文老师。
刚开始我对他并没有太大的关注，他对我也一样。
他是备受学生们喜爱的语文老师，同时也是这里的校长，我还清楚的记得，我入学考试的那天就是他喊我去的办公室，那时他还夸我聪明。
但我知道入学的学生多的是，我只是其中一个，那些也都只是他的客套话。
因为我从小大部分时间都是自学的，也见识过了城里老师们的厉害，但比起听课，我还是喜欢自学。
从我有独立意识以来，我心里无数的疑惑和追问，大多都是在书中找到答案的。
我对人性总有一种明确的直觉，我很轻易就能分辨出哪些人是真实的，哪些人是虚假的，哪些人是好人，哪些人是坏人。
而那时候，我觉得他是个好老师，但并没有觉得他和其他老师有什么区别。
他的名字叫做袁桥，他居然允许同学们喊他的名字。
他有一双充满智慧和慈爱的眼睛，他的笑容如春风般温暖。
于是在第一节课自我介绍的时候我便写下关于自己名字的诗，然后他不仅读懂了我的心理，还给了我一些解开心结的建议。
那时我并不知道我有心理问题，在他的推荐下，我看了很多书，什么方面的都有。
他说其他小朋友没我这么深刻，我身上有些不属于自己这个年龄阶段的成熟，当然，我十分让他感到意外。
上了他的课，才感受到他并不只是教授知识，更是在教授如何思考、如何理解这个世界。
他打破了我一贯的认知，原来大人也可以和小孩子拥有平等的权利，至少袁老师他从未把我们看成小孩子。
我到现在都还记得，他说：“小孩子怎么了，你们已经是独立的个体，有自己的思想和行为，大人应该和你们平等交流，我们都是平等的，本该如此。”
他的声音像是一股清泉，在教室里缓缓流淌，他耐心地解释每一个步骤，每一个细节，直到疑惑的同学的眉头渐渐舒展，眼中闪烁出理解的光芒。
所以，我渐渐的开始喜欢上了他的课。
有次教师节，袁老师收到同学们用班费买的鲜花，他很感动，那天，他把班里的每一个同学的优缺点都一一分析了一遍，希望同学们以后做得更好。
他像算命先生，什么都知道，他说起我的时候说我是贫瘠之地上的鲜花，是崎岖山峰里的石竹。
但说起我的缺点也十分不客气，他说我是一头倔驴，是个太认死理的人，我的世界痛苦的东西太多了，我还没有学会享受幸福。
说白了就是我还不会发现生活中的美好，我看起来总是充满忧愁，然而这个年龄阶段的小孩子，是不会有这种程度的忧愁的。
而经过三年的相处，我已经完全将他当做了榜样。
我那时候还期待着父母的亲情，所以总是轻易被那所谓的亲情打倒，因为和父母生活在一起，我也觉得时间长了他们会爱我。
但我虽然和她们生活在一起，却仍旧感觉她们离我好遥远，我的朋友和亲人仍旧只有姐姐。
从小到大，除了蔡灵，江夏，我从来没有正常和人交流过，我一直都是一个人，孤独的，敏感的，可怜的一个人。
然后老师他看见了，他告诉我，一直一个人的话会很容易被困在某个地方，也感受不到外面世界的精彩。
他说我很懂事，但过于懂事的孩子是没有糖吃的。
他说我很独立，但过于独立并不是件好事。
他还说我这个年纪不适合孤独，我应该去经历很多有趣的快乐的事才是。
我总是一言不发，也很少有表情的输出，老师告诉我，人类的所有情绪都是很重要的，开心的不开心的都要有，这才是一个正常人该有的反应。
那时我才发现原来我不是个正常的孩子，于是我看了很多心理类的书，从最初的晦涩难懂，到老师耐心讲解，我知道了原因，也学着自己配置“解药”。
后来效果显着，他的培养让我性格大变，虽然在家里我还是一成不变的模样，但在学校，我是班长，是老师的得力助手，是被全校园同学当成榜样的第一名，而我的人生也充满了阳光。