和煦阳光透过玻璃窗，波光粼粼地洒在床上，感觉暖洋洋的。
我努力想要睁开双眼，奈何眼皮罢工，试了几次都睁不开，于是我将脸埋在枕头里来回磨蹭。
“你怎么像只鸵鸟？”头顶传来李默阳戏谑的声音。
“嗯……眼睛睁不开。”我侧过身靠在他的胳肢窝里，找了个舒服的姿势，仰起头，说：“帮我想想办法。”
“好”，他伸出双手，修长的手指在我眼睛周围的穴位轻轻按摩。我正享受着呢，突然画风一改：“第一节，揉按天应穴。、……”
他竟然给我做起了眼保健操！
“哎呦，酸、酸……”，我正想拉住他的手，谁知他已经完成，在我眼睑上 轻轻一吻。
我忽的睁开眼睛，他的脸近在眼前，是那么清晰。
“用眼过度了，是不是？”
“你提的意见，大家都觉得有道理，这不要研究一下具体的操作流程嘛。”
“嗯，但也要注意劳逸结合。”他挠挠我的宴球头：“要搬新馆了，这几天会比较忙，可能还需要加班，晚饭就不回来吃了。你跟妈不用等我了。”
“哦，你也要注意劳逸结合啊。”
“嗯。”
***
刚进办公室，就发现桌上多了一叠文件。赫然是课题组老师们各自的预设方案。看样子，昨晚都开夜工了。
我忽然想起早上李默阳给我按摩眼部情形，要不待会给老师们也按摩按摩？
诶？
忽的，一道灵光闪过，一个金点子在我脑中浮现：
在亲子阅读活动结束与家长梳理策略的两个环节之间是否也可以安排一个护理眼睛的小游戏？不仅可以动静结合、合理过渡，而且可以丰富家长和孩子阅读姿势和用眼健康的知识。
不错不错，这个可以试一试。
在课题组研讨会上，我说：“大家昨天都熬夜了吧？个个都像大熊猫似的。”
她们都面面相觑，互相吐槽。
陆小婷突然盯着我问：“据说昨晚顾老师你也熬夜了，但是你没有黑眼圈！为什么呀？”
“那是我今天早上有人给我做眼部按摩了。所以，让我想到了一件事情，在一节亲子阅读集体活动结束后，再直接就开始理论说教都是静的活动，需不需要在中间安排一个游戏活动？”
“眼部按摩？”赵玲试探性地问道。
“可以是保护眼睛、养成良好阅读用眼习惯方面的。你们觉得呢？”
“可以。”大家一致同意。
“那好，现在我们梳理一下这次家长开放半日活动的安排。”
“早上来园、早锻炼、晨间点心按日常进行，第一个活动，是亲子阅读《爱心树》，第二过渡环节活动，亲子游戏《保护眼睛》，第三个活动，家长沙龙《说说亲子阅读》。”
“那么，接下来，我们要做的便是确定好三个活动具体的实施方案，包括目标、准备、过程和各环节的关注重点和相应的实施策略。另外，亲子阅读课还得试教，这个是我们第一次尝试，一定要做好充分准备。”
“好，我们加油！”
只要有了基本的思路，我们的设计便能顺顺利利地迎刃而解，很快的，初稿形成。
等到我们商定完，也已经过了下班时间，我说：“今天就到这儿吧，都辛苦啦，早点回去休息。”
大家各自收拾好，道别回家。
下班路上，我不由自主地绕道，打从图书馆新馆前路过。只见里面灯火通明、人头攒动。
不知道李默阳在不在？
我停好电瓶车，走近新馆大门往里望。
里面人来人往，忙得不可开交。
“你怎么来了？”李默阳迎面向我走来，一脸惊喜。