午餐过后，斯科特独自一人来到有求必应室。
随着拉文克劳的基础课程结束，如今斯科特已经不用准点准时的过来上课了。
按照拉文克劳的意思，基础的知识她可以直接传授，但接下来的路还需要斯科特自己来走。
在魔法的道路上，每个人前进的方向都是不同的。
斯科特不可能重复拉文克劳的道路，那样的话，他恐怕永远也只能跟在拉文克劳的身后，无法到达她曾经的高度。
但这位全职专属教授也不是就此下岗了，拉文克劳还是很乐意解答斯科特在学习过程中的疑惑，给予他一些建议。
虽然不是手把手的教导，但这样一来斯科特也能少走弯路。
如今拉文克劳已经解除了他只有周末才能进入海莲娜的书房的限制。
斯科特想什么时候来请教，都是可以的。
斯科特在走廊来回走了三遍，在鹰状门环确认他的身份后，推门走进了海莲娜的书房。
“下午好，海莲娜。”他主动向画中的少女海莲娜打招呼。
“下午好，斯科特。”
海莲娜正坐在画中的一片草地上，见到斯科特到来，她的眼睛一亮，热情的打招呼。
“我记得，这学期快要结束了是不是？”她好奇的问。
斯科特点了点头，“没错，学年末考试也已经结束了。”
“这么说，暑假快要来了。”海莲娜叹了一口气，“城堡又要安静下来了。”
斯科特笑着说：“没事，暑假只有两个月而已。”
“也是。”
海莲娜点了点头，又用期待的眼神看向斯科特。
“你暑假会去哪里玩？等下学期开学后，你一定要和我说一说！”
“没问题。”斯科特满口答应。
“那就好。”海莲娜笑了起来，“对了，你是来找母亲的，我这就为你开门。”
通往内间的门出现，斯科特再次推门走了进去。
“下午好，拉文克劳教授。”
他恭敬的向画中的拉文克劳打招呼。
“你来了。”拉文克劳点了点头。
斯科特走到房间内唯一的课桌后坐下，翻开随身携带的笔记本。
“教授。”
他取出夹在笔记本中的那张古旧羊皮纸。
“我这次来，是想寻求您的帮助。”
他把羊皮纸摊开，调转方向放在课桌上。
接着，又将笔记本放在旁边，展示自己破解的记录。
“这是我父亲无意中得到的一张羊皮纸，我破解了一部分内容，但剩下的部分却很难继续了。”
拉文克劳看了一眼，就明晰了这张羊皮纸的性质。
“炼金术士留下的秘法？”她感兴趣的说，“这件炼金物品还算巧妙。”
看来这张羊皮纸上记载的［纵火之戒］比自己想要的要更好？
斯科特内心一阵高兴。
要知道，霍格沃茨四大创世人中，最为擅长炼金术的就是拉文克劳。
能得到她的一句肯定，说明这件炼金物品的确品质不凡。
拉文克劳问他，“我记得你并没有学过炼金术？”
斯科特老实的回答，“我的确没有学习过这项技艺，霍格沃茨如今也没有这项课程。当然，我想要的是这上面记载的魔文回路。”
拉文克劳说：“炼金术太过复杂，需要不断的钻研。炼金术士在巫师中很少见，好的炼金术士更少，愿意教导学生的炼金术士是十分难得的。”
斯科特明白她是在解释为什么霍格沃茨如今没有开设这门课。
因为霍格沃茨找不到能稳定教授这门课程的教授。
或许，霍格沃茨的历史上有过这门课程。
但即使找到一位能教导学生的炼金术士，最多也只能将这门课延续几十年时间。
一旦之后找不到继任者，这门课就只能取消。
“您知道我的设想。”斯科特不在意的说，“如果我的变形术能达到我想象中的高度，炼金术对于我来说也就不是必须要学习的东西。”
拉文克劳认同的点头，“你能这样想就很好。而且你设想的变形术，其实是变形术与古代魔文以及魔咒的组合运用。”
她露出一个微笑，说出自己的评价，“那已经不是变形术了，更像是一种即时炼金术。”
“称呼并不重要。”斯科特说，“我还有很长的路要有。”
拉文克劳又说：“你的研究虽然没有普及的可能，因为门槛极高，也几乎无法传承下去，但却是最适合你自己的。”
斯科特说：“就像您说的，每个人都有自己的方向。即使是前人的传承，更多也只能当作参考。”
拉文克劳赞赏的看了他一眼。
“你是个难得的孩子。”
她破天荒的表扬了斯科特一通。
“除了基础课程，我没有特意教给你别的东西。但你却也没有向我要求学习一些强大的咒语，你在按照自己的计划往前走，没有妄图捷径。”
“谢谢您的夸奖。”
斯科特有些受宠若惊。
这可是拉文克劳。
通过这段时间的相处，斯科特已经明白，拉文克劳是一位严厉的，极少会表扬学生的教授。
在如今的霍格沃茨，虽然麦格教授也是以严厉着称，但熟悉的人都知道，麦格教授其实是表面的严厉，她很容易心软。
但拉文克劳却是真正的严厉。
她甚至和麦格教授完全相反。
拉文克劳从表面上看称不上严厉，甚至看起来十分温和好说话。
但时间久了之后，她的学生就会发现，她对于学生的要求是十分高的。
就像前一段时间的基础课程，拉文克劳讲课的速度很快，课程中输出的内容极其丰富。
这样的课程需要学生要十分聪明，注意力极度集中。
当初第一堂课的时候斯科特还走过神，勉强跟上了这位教授的进度。
后面的课程更加紧张。
斯科特也是废了很大的力气才没有拉下。
上课的时候他更是无比认真。
因为一不小心就会错过大段的内容。
而拉文克劳是不会重复的。
对于她来说，这些课程都太过简单了。
如果连基础课程都跟不上，这样的学生她也没有教导的兴趣。
如果斯科特在基础课程的学习中表现不佳，这位严厉的教授是会调整教学计划的。
这是拉文克劳在基础课程结束后亲口说的。
而所谓的调整教学计划，就是不会再尽心尽力的教导他。
可能碍于先前的约定，敷衍敷衍就行了。