吴真实笑着说：“那是自然。除了累还有呢？”
王晟说：“锻炼了身体呗，这比赛运动量这么足。”
吴真实问：“还有呢？”
王晟说：“这下我倒是想不到什么别的了，这活动反正我不喜欢。”
后面的米迪则抢过话题笑着说：“哈哈，跳长绳可以长高啊。”
王晟似乎马上来了精神问：“啊？什么意思？”
米迪笑着说：“跳长绳这一个多月我长了有3厘米呢。”
王晟马上笑着说：“真的吗？看来哪天我也量下身高看看，是不是有所突破。”
吴真实问：“额，这个说不准的吧，不是人人都长得快的吧？”
米迪笑着说：“这倒也是，反正我感觉我比之前高了些。而且不少人都说我长高了。”
于是，这天语文课显得非常愉快。
不过，数学课似乎总是快乐的杀手，接下来的两节数学课，谭老师出了个比较麻烦的题目。
于是，很长的一段时间都在无奈中度过了。
接着，则是下午的英语课，吴真实算是在王晟的带领下，逐渐获得了一口伦敦西部半乡村腔的英语。
回到家，则算是开始了准备这个学期的总复习。
毕竟，离期末考试只剩下最后的两个星期了，而对于考试的准备还几乎是0。
粗略的扫了扫七科的课本，吴真实显得一点底都没有。
毕竟之前的段考英语考察太过失真，而其他科目的问题最终也没有研究出个道道来。
于是，这个时候的吴真实显得有些心烦意乱。
躺在床上，吴真实显得非常迷茫。
到了周日，由于吴勇敢一直吵着要去公园中的树林找蝉壳，吴真实最后只好带着吴勇敢出去了。
毕竟，这个时候复习完全没有头绪，所以稍微放松一下未尝不是一种选择。
但是，到了公园，吴真实发现这情况则和之前想的完全不一样。
冬天的公园和秋天的完全不同，虽然还是有着部分的常绿乔木耸立在那里。
但是，大部分的树木都已经显得非常干枯。
虽然，几朵梅花还是泛出点点新粉，但是，大部分动植物显然都在沉睡。
所以也无从在这零度空间中去寻找什么蝉壳。
不过，看着梅花，吴勇敢还是提出了问题。
“为什么这梅花这时候开呢？”吴勇敢问。
自然，想起生物课上刚学过的植物生长，所以吴真实试图做出回答。
但是，这“凌寒独自开”一下子似乎就无法解释了。
虽然，都知道梅花冬天开，但是梅花为什么在冬天就能开呢？冬天万物凋零，这梅花怎么授粉？
看着吴真实陷入了囧境，吴勇敢也有些困惑。
毕竟之前问什么吴真实都能很快给出回答。
于是，看着这“遥知不是雪，为有暗香来。”的梅花，吴真实陷入了沉思。
不断的回想起关于开花结果和种子萌发的书本知识，吴真实算是真正陷入了死循环。
自然，发现没能做出解释之后，吴真实也开始在心里挣扎到底怎么说。是瞎编几个故事来忽悠还是承认自己的无知，这是一个问题。
不过，由于这梅花开放的时间确实有些难以理解，所以编故事吴真实最终都没有找到好的故事。
于是，最终吴真实只好叹了口气说：“这个，我不知道。”
但是，吴勇敢听到这里则笑着说：“知之为知之，不知为不知，是智也。”
吴真实自然有些生气，敲了敲吴勇敢的脑袋说：“敢耍我？”
吴勇敢自然有点摸不着头脑，于是问：“我没说错啊？这不是孔子说的吗？有什么问题吗？”
自知理亏的吴真实只好说：“嗯，没问题，没问题。但是说孔子的话的时候你不能笑，你一笑就显得有些不正经了。”
吴勇敢笑着说：“是吗？”
吴真实说：“瞧，你又笑了，不要这么笑。”
接着，在公园里随便逛了逛两人就回来了，毕竟这天气在外边太冷了。
回到家，吴真实想起了这个问题于是就问起了爷爷。
爷爷自然也有些吃惊，于是问：“你们俩个小家伙怎么想到这么难的问题了？”
吴真实说：“刚刚出门看到梅花开了，所以就想到的，而且我刚好生物学了开花结果，但是对这段似乎不明白。”
爷爷想了想说：“这是个非常复杂的问题，不过总的来说还是可以传粉的，而且媒介还是有不少的。毕竟风还是有的，而且在南方也还是有小昆虫活动的。”
停顿了下，爷爷继续说：“但是实际生产中，梅其实主要还是通过嫁接来产生新株的。而通过种子培育则比较麻烦。梅的种子存活率还是相当低的。”
再想了解更多的东西，爷爷则没有继续说。
理由则是说了也不明白。按爷爷说的，有的知识直接知道了对人是没有什么好处的。
很多知识就像一个个台阶，需要慢慢的堆起来才有用。
而这样偶然获得的知识，虽然可以摆在那里，但是却只能一直摆在那里。
因为，不在专业的条件下，几乎没有办法去应用这些知识。
于是，最终吴真实也放弃了继续去问生物老师这个问题。
毕竟，知道了梅花怎么授粉的也对现在的学习生活没有任何帮助。
借着爷爷的观点，吴真实暂时过滤了那些暂时用不上的知识。
毕竟，几个老师反复强调着回归课本。
所以，星期天接下来的几个小时就都在课本中度过了。
不过，心如平原跑马，这么看着课本其实是非常艰难的事情。
看着这些课本，吴真实显得越来越不耐烦。
强行的压着看课外书的冲动慢慢的翻着课本确实是一件非常痛苦的事情。
不过，吴真实还算是在继续坚持的翻阅着课本，强制要求自己去看课本内容。
毕竟，离期末考试的时间已经越来越接近了。
回到学校之后，跟着老师也是体验复习的感觉。
似乎，复习课就是非常枯燥乏味的，面对这些已经看过一次的知识总是显得没有太多兴趣。
虽然在课堂上还算是比较安静，但是思绪却不知道到底停留在哪里。
到了信息技术课的时候虽然还是满怀期待的往机房跑去，但是最终机房并没有开门。