走回教室后吴真实显得有些失落。
因为，这天的信息技术课他连最简单的指法练习也没有完成。
这是吴真实第一次感到深深的不自信。
回想起艰难的在键盘上寻找键位的过程，吴真实有些失落。
前面的袁理看着吴真实笑着说：“怎么了，下了信息技术课怎么一副这个样子啊。”
“额，感觉有些不开心。”吴真实说。
“有什么不开心的呢?”袁理问。
“就是不高兴啊，为什么你们打字都这么厉害，而我却打得这么慢呢？寻找这些按键的过程简直太痛苦了。”吴真实有些无奈的说。
“哦，这些都是要一个过程的嘛，没有谁一开始就会打字的。”袁理想了想说。
于是，后面两节课吴真实显得状态好了一些。
回到家之后，做完了作业，继续思考了这个问题，吴真实依然没有找到好的答案。
突然，吴真实想起家里那台电脑学习机是有一个键盘的。虽然之前插着玩游戏的时候，吴真实从来没想过用那个键盘。
于是，吴真实找来了电脑学习机的说明书，仔细的看了起来。
终于，说明书上有说电脑学习机中有一张卡是专门用来练习电脑上的基本工具的，其中包括打字以及简单的画图。
虽然说明书已经泛黄了，但是吴真实还是感到非常高兴，毕竟找到了练习和提升打字能力的机会。
于是，后面这天中午一吃完饭，吴真实就开始了寻找那块电脑学习机的安装了打字练习的那个芯片卡。
最终，在一堆橙黄色的游戏卡下找到了那张已经满是灰尘的白色芯片卡。
看着这张芯片卡，吴真实仿佛看到了希望。
虽然上课的时候有的同学是叫别人帮忙通过打字测试的，但是吴真实并不想这样做。毕竟打字也算是一种能力。
于是，接下来的每天中午，吴真实暂时停止了收看《百家讲坛》，全力投入到了打字训练中来。
下午放学的时候，关老师突然说：“好了，接下来的星期六，我们学校将进行一次语文，数学，英语的选拔考试，想参加的接下来找学习委员报名。”
吴真实想了想还是决定报名参加这个考试。
不过，很显然，每天吴真实的精神都放在了电脑学习机的打字训练上了。
自然，每天各种敲击键盘的声音就影响了爷爷奶奶的午休。
于是，到了接下来的星期三的晚上吃饭的时候奶奶就跟老吴说：“每天你们还是关好房门吧，每天中午吴真实都在那里一直玩那个游戏机。”
听到这里老吴自然就非常生气，于是筷子头马上就以迅雷不及掩耳之势敲向了吴真实的脑袋。
由于妈妈也不在旁边，于是吴真实只好痛苦的挠着头。
“有什么想说的吗？”老吴拿出了最后通牒的口号。
“我在练习打字。”吴真实一边哭泣一边从嘴里吐出了几个字。
“打字”老吴有些疑惑的说。
“练什么打字？”老吴继续问。
“就是打字啊，信息技术课要求打字速度达到一定速度才能上网，而我打字的速度不达标所以我每天中午在练习打字。”吴真实带着哭腔说。
看着吴真实这幅样子，老吴觉得有些于心不忍，想了想说：“好了，中午还是好好睡觉把，晚上做完作业后，我给你半个小时来练习打字。”
“此话当真？”吴真实问。
“当然，但是前提已经说了啊，必须要完成了作业才行。”老吴说。
这样一来，每天中午吴真实又能看《百家讲坛》了。
虽然吴真实每天都在进行着练习，但是这周下面这节课吴真实还是没能通过打字测试。
边上的李思璇说：“下次我帮你打吧，你看，上次没过关的不少人这次基本都是叫别人帮忙过的。”
“不行，我一定要通过自己的努力过关。”吴真实说。
“哦。好吧，不过我告诉你，按这个测试每分钟20个拼音汉字的速度，你靠课堂上这点训练时间可能要一段不短的时间才能达到这个要求。”李思璇想了想说。
但是，吴真实已经打开了《金山打字通》开始了指法训练，没有再理会李思璇。
随着时间的推移，指法训练中吴真实表现得越来越好。
键盘上的每个字母的位子都已经掌握了。
只是，在打字的时候总要一点时间来思考键盘上字母的位置所以速度还是很慢。
终于，经过了这一节课的努力，吴真实再也不用去看键盘来找字母了，虽然速度并不快。
吴真实并不知道这是一个巨大的进步，是质变的开始。
这次信息技术课吴真实比第一次总的来说要成功太多了，吴真实终于完成了整个指法练习。
随着下课铃声的响起，吴真实依依不舍的离开了计算机房。
晚上躺上床后，吴真实暗暗下定决心一定要通过这个测试。
放学的时候陈全有邀请过吴真实去网吧，对于这个，其实吴真实是有些心动的。
不过，由于网吧灰暗窒息的印象已经在吴真实脑海里形成，所以吴真实在网吧门口徘徊了几圈还是选择了回家。
而陈全的眼中则有些失望。
接下来这天的一节地理课上，曹老师说：“好了，从下节课开始，课前来个同学介绍下世界地理，可以是任意的国家，对了，从学号一号开始。”
于是大家都望向了学号一号的周闻。
这时吴真实发现还不知道自己的班级学号，于是直接站起来问起了曹老师。
曹老师笑着说：“哈哈，这就别耽误宝贵的地理课时间了。”
到了周五的下午又到了大家最关心的班会课。
因为这天中午，生活委员马松跟着关老师搬了好的东西到教室里来。
“好了，今天这节班会课，我们先来总结下上周的周记。”关老师笑着说。
停顿了一下关老师接着说：“上周的《记一件有趣的事》其实是要大家记录在学校发生的有趣的事情。比如，某位不负责任的同学下午搞卫生直接就去倒垃圾了。结果其他扫地的同学找不到地方倒扫掉的垃圾，最终只好等那同学回来才将垃圾倒进篓子的事情。”
清了清嗓子，关老师继续说：“这个故事还没有结束。”