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这与自己关系不大，陈一凡没有去关心。
可当第一堂语文课开始的时候，陈一凡不由得停止了自闭学习模式，瞪大眼睛看着走上讲台的女人。
四目相对，黄莺对陈一凡微微一笑，不自觉抬手轻挽耳边丝，又自顾的拿起课本走上讲台，准备开始讲课。
“等等！”陈一凡突然站了起来，这让因为他的出现在，都迫于压力认真了不少的同学们纷纷诧异的望了过去。
黄莺也略带惊异的望向他。
“你是谁？”陈一凡当着众多同学的面，众目睽睽之下，问出了这个应该十分明显的问题。
并且，神态十分认真。
黄莺一顿，随即淡笑一声，道：“虽然我已经在前两天自我介绍过了，但显然还有些逃课大王不明白情况。”
“再自我介绍一下，我叫黄莺，是你们的新语文老师，因为还在实习，暂时只带你们一个班。”
黄莺如同天底下所有的新老师一样，自我介绍着，转身在黑板写下自己的名字。
但等她再转过来的时候，蓦然一惊，不由得倒退一步。
隔着讲台，陈一凡的脸近在咫尺，温热的吐息仿佛直扑到脸上。
讲台的高度，刚刚好的弥补了两人的身高差。
“同学，不要站得这么近，下去坐好！”黄莺对陈一凡告诫道。
“鸢儿！”沉闷的声音从陈一凡喉咙中溢出，以至于面前这过于娇小的身躯微颤。
“同学，老师叫黄莺！还有……麻烦你尊重老师，不要直呼其名，你可以叫我黄老师。”黄莺皱眉，继续道。
陈一凡抻着讲台再一次凑近，以至于让两人之间的关系看起来十分暧昧。
是这个气味，虽然与敖泠鸢身上的略微有些不同，更淡，但其本质，分明是一样的。
难怪两个完全不同的人，会让自己第一眼便感觉如此熟悉，她们骨子里有着相同的东西。
敖泠鸢生来是仙，有什么自己不懂得的手段，也不是不可能。
“你想怎么玩？”陈一凡没有理会黄莺的话，笑问道。
这算是……考验吗？
不重要了，如果她愿意玩，自己乐意……奉陪到底！
“我不懂你在说什么，请你坐回座位上去！”黄莺眼神一倪瞥向一边，声音提高了几度，严厉了不少。
陈一凡定定的看着他，就在黄莺要再次开口的时候，却是听话的转身走回座位。
没有再进入自闭学习，与世隔绝的模式，只是那样欣赏般望着她，仿佛欣赏着世上难得一见的珍奇，如此认真。
同学们开始窃窃私语起来。
“不是吧？说好的班长是痴情种子呢？这才跟敖小姐分手多久，这就盯上咱语文老师了！”
“不愧是班长，社会，社会啊！老师也敢动？我赌他有写不完的语文作业了！”
“连班长都见异思迁，我不相信爱情了！”
……
陈一凡对耳边的窃窃私语不予理会，但黄莺不行，她是语文老师，怎么可能任由一班的学生在下面讲话。
“安静！现在是上课时间！”黄莺眉头一皱，冷喝起来，倒真有几分威势，但或许是因为体型比敖泠鸢更加娇小一些，气势没那么足。
一些同学仍然停不下来的窃窃私语着。
“耳朵聋就得治，没听到老师让你们安静吗？想去医院治耳朵？”陈一凡横扫一眼，对仍在窃窃私语的同学们威胁道。
“……”几乎是一瞬之间，满堂寂静。
黄莺瞥了陈一凡一眼，微顿，随后道：“看来某些同学在班里很有威势嘛！作为学生不好好学习，逃课、拉帮结派，罚抄今日学习的课文十遍！”
同学们不由看向陈一凡，这是马屁拍到马腿儿上了吧？
以同学们眼中的陈一凡来看，吃力不讨好，不生气是不可能的。
但就在同学们都等着陈一凡脾气的时候，陈一凡没有反驳，笑道：“好！”
身为老师，要找借口惩罚学生，那还真是谁也拦不住。
虽然说什么拉帮结派有些牵强。
但自己的女人，那是要用来宠的，罚就罚，他乐意。
“……”
“班长真是毫无下限！”
“再也不相信爱情了！”
同学们又窃窃私语起来。
这次，陈一凡甚至没开口，只是眼神一扫，便将满堂私语声压了下去。
陈一凡拿出本子来，一脸认真的完成自己的罚抄作业。
讲台上，黄莺眼角一跳：“没叫你现在写，无视课堂纪律，再加五遍。”
陈一凡微微一顿，抬头看向黄莺。
黄莺平静的与他对视，甚至还带着一点老师的威严。
“好！”陈一凡垂眸，将本子收了起来，拿出课本。
“撑着油纸伞，独自
彷徨在悠长、悠长
又寂寥的雨巷，
我希望逢着
一个丁香一样的
结着愁怨的姑娘。
她是有
丁香一样的颜色，
丁香一样的芬芳，
丁香一样的忧愁，
在雨中哀怨，
哀怨又彷徨;
她彷徨在这寂寥的雨巷，
撑着油纸伞
像我一样，
像我一样地
默默彳亍着，
冷漠、凄清，又惆怅。
她默默地走近
走近，又投出
太息一般的眼光，
她飘过
像梦一般的，
像梦一般地凄婉迷茫。
像梦中飘过
一枝丁香的，
我身旁飘过这女郎;
她静默地远了，远了，
到了颓圮的篱墙，
走尽这雨巷。
在雨的哀曲里，
消了她的颜色，
散了她的芬芳，
消散了，甚至她的
太息般的眼光，
丁香般的惆怅。”
朗朗的读书声在教室中回荡，陈一凡进入高中以来，前所未有的，认真听课。
竟也……从这早已经倒背如流的课文中，体会出一种别样的感情。
此刻，文字已不再是文字。
原本在老师的要求下，一起朗读着课文的同学们不由得停了下来，纷纷以惊异的目光看着陈一凡。
总感觉……这课文从班长口中念出来的，跟他们念的不一样，仿佛有着一种蛊惑般的魔力，令人不自觉沉浸其中。
甚至，听着这原本枯燥无味，令人厌弃的课文，此时倒像是成了一种享受。
他们不敢再将自己朗读的声音与班长的混杂一处，纷纷停下朗诵，看班长一个人“表演”。