曾经有那么一段时间，周文非常向往能到一个没有网络、没有熟人的地方独自生活那么一段时间，度过一段真正属于他自己的时光。
现在他实现了。
身边虽有不少人，但因为自身秘密的存在，周文始终感觉，山村的生活更像是一种体验，类似开了上帝视角。
周围一切的一切，似乎跟他都隔着一层，但这已是他尽力融入的结果了。
照例鸡叫二遍时醒来。
周文怕打扰爷爷和奶奶休息，他常会假寐一段时间，用以反刍前世的那些经历，借以复盘思考，待鸡叫三遍，奶奶和爷爷先后起床以后，他才起身。
爷爷扫院子，他站在一边背文章。
这就是晨诵。
从“人之初，性本善……”到“天地玄黄，宇宙洪荒”，再到“弟子规，圣人训，首孝悌，此谨信，有余力，则学文”，然后是“天对地，雨对风，大陆对长空。山花对海树，赤日对苍穹。雷隐隐，雾蒙蒙……”等等什么的。
自从请学校老师对他测试过后，爷爷倒不再坚持追他上课，只是让他入了学籍，愿意就听，不愿意可自行其是。
但对于古文方面，却绝不放松。
纵然知道周文有过目不忘的本事，老爷子也坚持让他每天都背诵一遍。
常说什么“书读百遍，其义自见”。
“好饭耐不住三顿吃，好衣架不住半月穿，好书却经得住一辈子诵读，圣贤的书是最耐得住咀嚼的，同样一句话，咀嚼一次就有一次新的体味和领悟，愈咀嚼愈会觉得味道深远……”
等等这些，周文确实是相信的。
因为古人着述讲究微言大义。
于是书就成了引子，诵读收获的是引申出来的自个认知，跟自身经历和社会认知有关，生有涯而知无涯，只要你在进步，可不就是越读越有味道嘛。
诵读过后，爷爷抽空常给他讲一些里面的典故，这更是让周文获益良多。
至于四书，老爷子觉得他年龄尚小，还不到学的时候，那需要阅历。
周文也乐得遵从，他把这每日晨诵背书的事情当做爷孙之乐的一部分。
彩衣娱亲嘛，人家古人其实多了还扮戏子逗父母乐呵呢，他学着来咋了。
于是，每日晨间，在周文朗朗的晨诵声里，奶奶做饭，爷爷扫院子。
一种富足感总会在不自觉间油然而生。
“爷爷，我都背这么多天了，你说的糖还没给？”
“哦？呵呵，哈哈哈……爷爷先欠着，学这些好哩，长大你就知道了。”
“爷爷，我那个哥……他也学这些吗？”
“他呀，倒是读过一阵子，后来上了中学，就不读了。老大是天上的鹰，志不在此，也不属于那个家，早晚是要飞走的……”
“那，那个……妹妹呢？”
“你是说蓉儿啊……”
“她是骄傲的凤凰，向火而生。”
爷爷明显停顿了下，拄着扫帚望向远处山峦，喃喃道：“可凤凰……是要浴火的啊，那个家怎受得住……唉，可惜了，再好的天分，失于约束，终也不过是结不了果子的花，开了，败了，一辈子就那么过去了……”
好厉害的老爷子！
周文暗暗心惊，不敢再问下去了。
吃罢早饭，老爷子今天没课，就教了周文一段书，看看太阳升起来，孩子们开始陆续到校，就停了下来。
老爷子不知从哪里摸出一个木盒，“乖孙儿，来，看看这是何物。”
那是一个扁平的黑色木盒，挺大的，暗暗的发亮，通体没有一丝缝隙，看上去像是一方好看的扁木块。
只见爷爷不知怎么的一摆弄，盒子突然开了，里面整整一盒同色棋子，各个有小儿拳头大小，乌黑油润，字是用刀刻出来的，笔划很细，却是篆字，分别用金丝银丝各自嵌了，古色古香。
“知道这是什么吗？”
能不知道嘛，周文可是搞篆刻的。
“宝贝！”吸溜口水的声音。
“臭小子！怎样？喜欢吗？”
“喜……喜欢啊……”
“想要吗？”
“想……”
“那它从今天起就是你的了。”
“啊？”
“但有个条件，你要跟爷爷学棋，等赢了爷爷，这棋才真正属于你。”
“爷爷你耍赖。”
“为何如此说？”
“你是棋王诶！这是欺负孩子呀……”
“呵呵……哈哈……哈哈哈……”
老爷子捻须长笑，“岂不闻青出于蓝乎，你过目不忘，记忆力惊人，用来记谱很有优势，用心学，胜过爷爷还是有希望的。”
只见老爷子不知怎么的又一摆弄，棋盒成了棋盘，乌木银线，横平竖直，一汪碧水横亘中央，“楚河”、“汉界”浮于其上，细看时竟皆是老坑硬玉所嵌。
碧水红翡，美得惊心动魄。
“乖孙儿，这是明朝的物件了，盒子和棋子是乌木，嵌的是金丝银线，中间是块翡翠，唉，东西贵则贵已，但也就是看看，用于下棋其实不合用，若非祖上所传，断不会一直留到今天。”
“爷爷，我明白，‘不以物喜，不以己悲’，那是境界，人易受外物牵累，以致失去常心，赠将军以明珠，他就会因牵挂无法专心打仗，从而战阵送命，所以人要自省，要役物而不是役于物。”
“你呀，像是个有宿慧的，言语举止不与人同，爷爷也不追问，但是孩子，就像这棋，马走日字象走田，车行直路炮翻山，兵卒过河横竖走，仕相不离老王边，都是有一定之规的，人生也是如此，锋芒毕露难以及远，爷爷望你今后不争对错，不乱分寸，不露锋芒，能守拙抱朴，敬诚辑熙，慎始敬终。”
“爷爷，我记住了。”
“爷爷相信你。
乖孙儿，你看清这‘仕’，认准这‘卒’，记住这‘相’，一个好汉两个帮，做大事没有帮手是不成的，财散人聚，你以后啊，要学会分利，分利才能聚人，车马炮卒仕象全，如此方能成事。
须知棋如人生，人生如棋啊。”
说到这里，老爷子从身上摸出个小布包来，打开后是一本书，也不知是哪朝哪代的，边边角角儿，补了又补。
“看看……”
周文打开，发现竟是手抄，细看时发现上面写的，不像是在说棋，开宗明义，好像讲的是男女之间的那点事儿。
快速翻了一遍，如图片记入脑海。
“爷爷，看……不太懂。”
“咱们中国道家讲阴阳，这开篇是借男女讲阴阳之气，阴阳之气相游相交，初不可盛，太盛则折，太弱则泻。
棋理上，若对手盛，则以柔化之。
可一味柔也不行，要在化的同时，造成克势。柔不是弱，是容，是收，是含。含而化之，让对手入你的势。
这势呢，要你造，需无为而无不为，无为即是道，也就是说，棋运之大不可变，你想变，就不是象棋。
输不用说了，连棋边儿都沾不上。
棋运不可悖，棋势由人为，运、势皆有，就能无为而无所不为。”
玄是真玄，周文细琢磨，觉得如嚼橄榄，越嚼越有味道，是那么个理儿。
“爷爷，可这下棋，千变万化，怎么才能稳赢呢？”
“这就是造势的学问了。
造势妙在契机。
谁也不走子儿，这棋没法儿下，可只要对方一动，势就可入，就可导。
对方是高手，你入他很难，这时就要损。损他一个子，损自己一个子，先导开。或找眼钉下，止住他的入势，铺排下自己的入势。
这时你万不可死损，势式要相机而变，势势相因，势套势。小势开导，大势含而化之，根连根，别人就奈何不得你了。另外还有套，也就是术，套可以算出百步之远，但无势不成气候。”
说到这里，老爷子叹了一口气。
“这棋是祖上传下来的，但也有训：为棋不为生。为棋是养性，生会坏性，所以生不可太盛，但无生也不行。
除过教书，爷爷我这辈子没学什么谋生本事，现在想来倒是被训坏了。”
周文似乎听明白了一些棋道，于是就问：“爷爷，棋道与生道难道有什么不同么？”
“棋就这么几个子儿，棋盘就是这么大，无非是道同势不同，哪怕穷尽变化，可这子儿你全能看在眼底。
人生的事，天下的事，不知道的太多了。有些看出点道儿，可所知不全，终不能究底。棋子儿不全摆上，这棋就没法儿下啊。”
周文回想前世，可不就是如此嘛。
生有涯而知无涯。
认知差才是人与人之间最大的差异，是一个人发展进步的最大障碍。
但他不同啊，这个世界发展脉络等同他来处的前世，那世事在他眼里就是下棋，看来，这棋他要好好的学了。
真是如此吗？
“文文，你是个让人放心的。爷爷老了，最牵挂的就是吉春那三个娃，仨孩子里面，秉义最稳，蓉儿最灵，秉昆最拙，但爷爷最放心不下的还是蓉儿。
聪明是聪明，但志刚宠她太过，失了约束，自由太过，难免任性，她胆子又大，行事激烈，此生注定多灾多难。
虽能自度，但折腾太过，终会伤人伤己，爷爷希望你以后能看着她一些，至少护住这个家，周家，要传下去。”
周文有些挠头。
那姑奶奶哪是一个肯听劝的主。
牙尖嘴利，还那么能折腾，关键人家还聪明，不能让她信服，他就只剩下跟着灭火了。
那他成啥了？
再说了，他只是老爷子收养的一个孤儿，在掌家的周志刚那里还隔着一层呢，谁也不服的周蓉凭啥听他的呀？
事情太难办了！
“婶儿，叔在家吗？”
屋外的说话声替周文解了围。