给古人直播上课,他们都学疯了

红薯七十二变

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第47章 英语课上的电影

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周一晚上最后两节课是英语,对于这门课,古人们是不太感兴趣的。

这种异族人的语言在他们看来听了也没有什么用处,主要也是完全听不懂,除了晚期朝代的少部分人有需求外,他们都没听。

部分古人已经打算把直播屏关了睡觉了。

讲了半个小时的课后,孙老师也觉得一直给学生讲课效果可能不会太好,于是决定给同学们放松一下。

孙老师:“后面的时间不讲课了,给大家放电影看。”

听到这个消息,教室里一片欢呼。

一直守着直播观看的古人有点好奇电影是什么东西?能让这些学子这么兴奋。

秦朝,秦始皇:后世很多东西的称呼都带着“电”字,看来电在后世真的运用很广泛啊!

明朝,朱厚照:之前出现过电视剧,现在又出现了电影,这两个东西应该差不多吧?

孙老师给大家放的是一部有点年份的电影了,动画片《冰河世纪》。

在孙老师准备的时候,裴姝简单和古人们解释了一下,于是古人们就知道什么是电影了。

它们简单理解了一下,电影和电视剧一样,都是一种把故事搬上屏幕的艺术表现形式。

【电影开头,是一片白茫茫的雪地,空中还飘落着点点雪花。】

见过雪的古人:这是雪吗?怎么和我见过的不太一样?

【不一会儿,远处出现了一个黑点,黑点越来越近,靠近了大家才发现这是一只松鼠,它蹦蹦跳跳地从远处跑了过来。】

南宋,陆游:这是。。。松鼠?怎么看着有点不太像啊?那双眼睛怎么那么大?

【这只小松鼠抱着一颗橡果在雪地里蹦跶了很久,左闻闻,右嗅嗅,好像在寻找什么东西。终于,小松鼠的眼睛一亮,脸上露出了满意的表情。】

唐朝,李世民:我没看错吧?居然在一只动物脸上看到了微笑。还有,这个果子为什么有这只松鼠一半大了?这合理吗?

【小松鼠把手上的橡果抬过头顶,尖的那头朝下,重重地摁进了雪地里面。小松鼠还在橡果上使劲跳,试图把它完全淹没在雪里面。】

古人们:看不懂这是在做什么?

意外就是这时出现的。

【从橡果插入的地方开始,雪地开始出现裂缝,裂缝越来越大,延伸到了一座冰山上,很快这座冰山开始炸裂,然后就倒下了。】

西汉,刘彻:一个小小的干果哪有这么厉害的威力啊?居然把大地弄裂开了。后人也太会想象了。

还没睡的古代小朋友们:小松鼠快点跑啊,不要去拔那个干果了。

古代的小朋友虽然觉得这只小松鼠看着怪怪的,但是感觉这样的动物形象还是挺新奇的。

看着小松鼠马上要被一座比它大了不知道多少倍的冰山埋在地下,他们的心里都很着急,最后小松鼠终于把干果拔了出来,开始往后跑,古代小朋友们心里松了一口气。

【冰山上的冰块碎裂落下,一根又一根带着尖刺的冰块落在奔跑的小松鼠身后。】

秦朝,秦始皇:这只松鼠也是挺奇怪的,都在逃命了还抱着它的干果舍不得丢。

【冰山追着小松鼠,到后面又出现了一座冰山,两座冰山快速靠近,看样子马上就要撞到一起了。小松鼠在两座冰山中间一条看起来很窄的裂缝中极速奔跑。】

看着小松鼠马上要被夹在两座山中间,一些看电影看得比较投入的古人心突然提了起来。

【两座冰山之间的裂缝只有一条线那么窄的时候,画面静止了两秒钟。】

就在大家都以为这只松鼠已经死了的时候。

【小松鼠之前一直抱着的那个橡果突然从裂缝中冒了出来,接着小松鼠也在慢慢地往外挤,两颗眼珠子感觉都要被夹出来了。】

西汉,刘彻:非常不合理,这样都没死?而且它居然可以从那么高的地方跳下来?

唐朝,李世民:这和之前看到的跳崖有得一拼,后世的人也太喜欢这样的情节了!

就在大家想着这部电影在表达什么的时候,一只比小松鼠大了很多倍的带着赤色绒毛的脚突然从天而降,一脚把小松鼠踩在了脚下。

同时,视频上出现了几个加大的字样“冰河世纪”。

古代的小朋友们:啊?好不容易从冰山里逃出来的,这样就被踩死了?

秦朝,秦始皇:冰河?有点想象不出这是讲什么的。

后面看到小松鼠没死,接连被好几只脚踩过去居然都好好的,古人们惊讶了,觉得后世这些电影真的太奇怪了。

接着画面来到一大队动物迁徙的地方。

后面出现的一切都让古人们既好奇又觉得有点荒唐,尤其是看到两只长颈鹿在对话的时候。

唐朝,李世民:咦?动物居然可以说话?它们说的还是异族语言?好像是后世的英语。

清朝,蒲松龄:动物都能说话,所以我笔下写的那些精怪变成人了也合理吧?

明朝,朱棣:冰川时代?四周都是冰?讲的是极冷时期的故事吗?

裴姝看到公屏上有人在问这些动物为什么能够开口讲话,她赶紧解释了一下:“这些话不是动物们说的,是人后期给动物配上去的。”

并且她再三强调,不能把电影里的动物带入到现实生活中。

裴姝之前已经看过这部电影了,也是在英语课上,很多英语老师都喜欢放外国电影给学生看。

因为知道剧情,她现在可以分出很多精力回答古人们的问题。

剧情缓慢地进行着,于是古人们看到了不同形态的动物讲话,一头巨大的看起来脾气有点不太好的长毛象,一只活泼但是唠叨的树獭,一头十分圆滑的老虎。

看到长毛象从两头犀牛手上救下树獭,树獭死皮赖脸地跟着长毛象。

西汉,刘彻:这只叫希德的动物也太聒噪了,怎么这么能说呢?

看到人的部落出现的时候,虽然古人们觉得电影里这些人长得很奇怪,但是勉强还是确认了这些是人类。

秦朝,秦始皇:所以主角到底是人还是这些动物啊?

北宋,赵匡胤:这两只老虎是要偷那个人类小孩吗?因为人类捕食了它们?

看到那个小孩被她母亲交给长毛象和树獭的时候。

明朝,朱棣:这动物怎么可能会帮她送孩子回去?之前不是说这些动物在迁徙,缺食物吗?它们不吃了人类的小孩就是好的了。

看到三只动物真的护送人类小孩去找人群还回去的时候,古人们都在感叹:这电影里真是一个神奇的世界!

看着老虎为了哄哭泣的小孩做出人类才会出现的捂脸动作。

唐朝,李世民:哈哈,这个世界真的还是挺好玩的。

电影播放到后半段的时候,很多古人还是不太理解这部影片,他们在直播屏上问裴姝这部电影想要表达的思想是什么?

裴姝其实不太喜欢剧透,但是也知道古人们没有看电影的基础,想完全看明白还是有点困难的,于是她给他们讲了一下故事梗概。

听完裴姝的讲解后,还在观看直播的人知道了,原来这部电影讲的是世界到了冰河期,气温下降,生活环境变得恶劣,动物们为了生存,开始迁徙,寻找食物和避寒。

途中穿插了长毛象、树獭和一头剑齿虎护送一名小孩回人类世界的故事。

从裴姝的话中,有人抓住了重点,在公屏上询问“什么是冰河期?”

看到这个问题,裴姝愣了一下,最后还是把自己知道的内容简单地说了一下。

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