冷白冲进了厕所，在盥洗台附近直接吐了。
剧烈的药物反应直接给他来了一波催吐，他把自己肚子里的早餐全吐了出来，连带着昨晚还没有消化完的半粒药一起。
郁玄冲进来的时候看到的就是冷白趴在盥洗台上一阵狂吐的狼狈模样，赶忙拍了拍他的背，想给他顺一顺，但是却被冷白一把拍开。
他只见冷白面色难看地透过镜子看着他，虚弱地说道：“脏，别……别碰……”
说完，不等郁玄反应过来，冷白又是一阵呕吐，但是这一次显然是什么都呕不出来，只是因为还有着恶心的感觉所以在那干呕而已，就算有东西吐出来，那估计也是胃酸了。
过了几分钟，冷白觉得那恶心的感觉褪去了不少，也不再继续吐了，直接开了水龙头用手接了水不停漱口，等到他觉得自己的嘴里没有太奇怪的味道之后，也终于缓过劲儿来了。
他随手扯了一张挂在盥洗台墙边的纸巾，擦了擦脸上的水渍后，看向了刚才一直没有离开的郁玄。
郁玄神色复杂的看着他，有些担忧地问：“你还好吗？”
冷白这一吐，可是把那还没消化完的半粒药给吐了出来，所以他才感觉舒服了不少：“好多了。”
“你今天怎么回事？是吃坏肚子了吗？”郁玄问，“要不要先跟我去一趟校医室？”
冷白觉得自己吐得有些虚脱，觉得自己确实有必要去一趟校医室，便道：“好，谢谢。”
可正当他把撑着自己的手从盥洗台上拿开时，他忽然觉得自己连站都站不稳了，可能是吐得太猛的缘故，他又感觉到了一阵眩晕，没有任何防备地就要倒下。
但是郁玄眼疾手快地接住了他，见他只是站不稳并没有昏过去才松了一口气，说：“我是不是还得背着你去校医室。”
冷白道：“看起来是……麻烦你了。”
郁玄也没有任何怨言，直接把他背了起来，往校医室走去。
校医室在离教学楼还有一段距离的综合楼一楼，背着一个冷白走过去也费了些时间，但是郁玄觉得冷白并不重，甚至还有些瘦。
——冷白整个人趴在他的背上，脸埋在他的肩膀，微弱的呼吸轻轻地拂过他的脖颈，让他心跳乱一拍。
接着他感受到了冷白的心跳——从冷白的心口传到了他的背上。
郁玄忽然觉得自己好像疯了，也好像不正常了。
但是眼下他更担心的是冷白，根本没工夫纠结这些事情。
校医室的门因为郁玄没手开门而被他一脚踹开，气得正在玩游戏的王校医直接骂街：“你他妈的是手断了了吗！”
郁玄直接道：“没手开门。”
注意到门口的人背上背着的人不对劲之后，王校医也收起了怒气冲冲的表情，把还没通关的游戏一放，朝郁玄走过去：“这是怎么了？脸色怎么这么难看？没吃早餐？”
不等冷白解释，郁玄已经替他先开了口：“他刚刚吐了，现在可能有点虚脱。”
郁玄说着，在王校医的帮助下将冷白放平在了处置室的床上。
王校医这才仔细端详了一下这位吐到虚脱的同学：“哟，这新来的同学么？头发相当叛逆啊！”
郁玄无语：“您能不能先给人好好看一看？”
王校医到也不是没有专业素养的校医，直接就问从进来到现在躺在床上就没说过一句话的冷白：“同学，你知道自己为什么呕吐吗？”
他问着，已经开始给冷白查体，接着又用听诊器听了一下冷白的肚子。
等到他听完，冷白才开口：“药物副作用。”
王校医一愣：“什么药？”
冷白想了一下，道：“半片舍曲林[1]和一片奥氮平[2]。”
郁玄听着者陌生的药名，觉得自己似乎没有待下去的必要，便主动起身，说：“王医生，我去通知一下我班主任。”
王校医也知道郁玄这是主动避开冷白的隐私，便道：“行，那你一会顺便拿点吃的给他，我怕他一会儿犯低血糖。”
“好。”郁玄连忙应下，出了校医室便去办公室找刘芸汐。
刘芸汐知道了之后赶忙前往校医室，她本以为郁玄也会跟她一起去的，但是没想到郁玄却先往教室的方向去了。
“你不去校医室了吗？”刘芸汐问道。
“王校医让我给冷白拿些吃的，我回教室拿。”
“行，你快点，我等你。”
郁玄很快地便进了教室，三步并作两步地从自己和冷白的课桌上把食盒拿走，临走前还不忘简单地和周应淮解释一下冷白现在的情况。
周应淮倒也知道冷白现在的状态不太好，确实是需要一个人照顾一下，便直接让郁玄离开了。
校医室里，王校医一脸严肃地说：“你家里人知道你吃这些药吗？”
冷白似乎从王校医的话里听出了一丝担忧和惊恐，忙说：“就是我妈妈让我吃的，诊断书也是有的，您放心，不是我乱吃药。”
王校医道：“这些药你吃多久了？”
冷白想了想，道：“曲舍林应该吃了有几年了，上个月我擅自停了一段时间的药，那个时候我没觉得不舒服。奥氮平是十天前才开始吃的，一开始反应比较强烈，所以请了十天假才适应。昨天才开始加了半片曲舍林。”
王校医神情更严肃了：“你确实不该擅自停药。”
冷白茫然地看着他：“我觉得我没病。”
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[1] 盐酸舍曲林片，适应症为舍曲林用于治疗抑郁症的相关症状，包括伴随焦虑、有或无躁狂史的抑郁症。疗效满意后，继续服用舍曲林可有效地防止抑郁症的复发和再发。舍曲林也用于治疗强迫症。疗效满意后，继续服用舍曲林可有效地防止强迫症初始症状的复发。——百度百科
[2] 奥氮平（olanzapine），是一种新的非典型神经安定药，能与多巴胺受体、5-ht受体和胆碱能受体结合，并具有拮抗作用。拮抗d2受体与治疗精神分裂症的阳性症状有关；拮抗5-ht2A受体与治疗精神分裂症的阴性症状有关。——百度百科