第二天一大早，李文文收拾好自己雄赳赳气昂昂的走了学校，今天李文文还特意穿了一身列宁装，很正式。
到学校就看到郑广平和王玲玲两人，他俩都是普通打扮，搞得李文文有点小尴尬，她会不会太夸张了。
王玲玲望见李文文就奔了过来，“文文，你来啦，这列宁装什么时候做的啊，你穿着真精神。”
李文文笑嘻嘻的回答，“就是你和郑广平一起的时候啊，我一个人孤孤单单只好做身衣服安慰自己。”
“你还孤孤单单，那我也想这样孤孤单单。”王玲玲冲李文文挤眉弄眼。
周末张国安天天和李文文一起去培训，王玲玲放学出来就能看见。
两人打闹着，李文文刚想问王玲玲最近和郑广平咋样了，冯主任就走了过来。
“行，没问题咱就走吧。”说完就往出走，其他三人赶紧跟了上去，冯主任做事就是雷厉风行。
到了比赛学校门口，王玲玲挽住李文文的手都变紧了，“好多老师啊，咱们能行吗？”
李文文拍拍王玲玲的手，“没事的，咱都是新老师。”说完自己手心也有点出汗。
还是郑广平沉默，看不出来紧张不紧张，李文文又拿出自己的资料，开始翻看。
王玲玲看着李文文在翻看，也拿出资料强迫自己看，无所事事会越来越紧张。
其他人本来闹哄哄的，看着有人在看书，也都开始看书，一群人在操场上看书，路过的小学生都会多看两眼。
这个凉城小学挺有历史的，看着“古色古香”，很多建筑看起来都有些年头。
不过李文文第一念头是，得亏甘省不容易有地震，不然真危险啊，墙皮都有些掉灰，李文文能看出有些墙还是土墙。
只有几间教室能看出是新盖的，估计是扩招时候重新加盖的，和其他老房子有些格格不入。
过了一会，来了领导一样的人，开始讲话，李文文拉着王玲玲往前走，怕在后面听不见说话。
听了几句，李文文发现这个领导好像就是今年市里新来的教育局局长孙耀辉，看着年纪不小。
新官上任三把火，反正现在两把都烧到了李文文身上，但是这个领导看起来不像是创新的领导。
就一个普普通通的小老头，看着和看门的大爷区别不大，没想到挺有想法。
等到孙局长讲完话，开始有工作人员给李文文他们抽签，李文文抽到了个一号，倒吸一口凉气。
一看另外两人的，王玲玲抽到十号，倒是也不错，只有郑广平运气不好，三十二。
这种比赛，本来就区别不大，在前面的比较占便宜，等到最后评委都听麻了，很难拿高分。
等到比赛开始，教案之前交上来评委已经看过了，这次先开始粉笔字。
李文文之前还想没有那么多黑板，怎么让这么多人考粉笔，现在过来知道了，四个人一个教室。
总共十分钟时间，等写好了评委再统一给分。
李文文听完觉得这个规则出乎意料的合理，这种就避免了不同批次很难比较的问题。
李文文一号先去了一年级的班，班里学生都在早读，好奇地看着李文文一群人进来写字。
李文文被一群学生盯着，有点紧张，强压着开始写字，这次是现场抽题的，大家都写的《题西林壁》。
李文文开始写题目，等到写完题目和作者，已经冷静下来，甩了甩手腕开始写古诗。
流利的写完李文文又看了一下自己整体的布局，还算可以，但是题这个子字有点问题。
毕竟是第一个字，有点不稳，又用抹布擦掉重新写了一下，李文文还算满意，写完看到旁边的老师还在写。
李文文看了看，觉得其他老师都写的挺好的，规规矩矩、方方正正，没什么大的区别。
也可能她不是专业的书法家，可能懂的人能看出来不同，李文文心想。
写完就走了出去，在外面看着几个领导坐在外面，还有老师在倒水，领导也不好做啊，这么冷的天，坐外面。
还不如李文文他们能到处活动，干坐着太冷了，十一月的天就算有太阳，也有点冻人。
等到稍微过了一点时间，王玲玲也写完走了出来，哭丧着脸，“文文，我不小心把字搞花了，重新写了一遍后两句，时间有点紧，感觉写的不好。”
李文文心里一个咯噔，十分钟写一遍是绰绰有余的，但是王玲玲重新写就有点悬。
但是王玲玲已经垂头丧气了，李文文也不能这样说，只能安慰，“没事的，你之后重新写了，我们考场我感觉写的也都很一般，你的粉笔字，没问题的。”
确实，王玲玲看着跳脱，但是粉笔字写的挺好的，不像李文文看着稳妥，但是很容易心急，容易写飞。
这种专门的比赛还好一点，但是王玲玲可能就是那种考试不容易发挥自己的人，但是李文文觉得应该不会有大问题。
“没事没事，你先准备下一场，马上要开始了。”李文文又安慰了一下王玲玲。
王玲玲也打起精神开始看资料，这次模拟课堂一定得万无一失。
等到评委们转完一圈回来，每个人手里都拿着笔和纸，又去看了第二次，估计是在打分。
李文文有点紧张，但是还是让自己冷静下来，已经写完了，等结果就可以了，之后的比赛占分更大。
这场教技比赛，三场的得分比例是二三五，也就是说最后的课堂实施就占一半的分数，其他两项合起来才一半。
等到第模拟课堂开始，居然按着考生们的年段开始，评委跟着老师进去坐到了班级后面。
凉城小学没有礼堂，这种比赛不太方便，不知道孙局长为什么把地方定在这里。
转念一想，这里靠近市中心，可能为了方便所有老师过来吧。
等到李文文走进班级，五个评委已经坐后面了，班里的孩子都好奇的盯着李文文，不知道这个新老师要讲什么。