国子监的场面一度陷入混乱，除了一两个教书的先生在大声嚷嚷维持次序主持公道，但无奈读书人太多，他们无论贫穷贵贱皆穿着青一色的长衫，如山如海般涌进学厅。
“祭酒大人呢？”一个先生见形势不太好，低声问身边的人。
“去皇宫面圣了。”
先生吁了一口气，去搬救兵了啊，何况这还是最大最强有力的救兵，莫名而来的心安让先生的心稍微安定，他身子站定，朝排山倒海之势的书生们招了招手，“稍安勿躁，这事我们等朝廷拿个说法。”
谁说书生手无缚鸡之力，到了这种关乎自身前途和命运的关键时刻，谁不是拿出了浑身解数，拼了命往前冲。
“天将降大任于斯人也。”
“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时……”
“读书苦不苦，苦；读书累不累，累……”
这些读书人讲起道理来一套一套的，几十几百个人异口同声一起说话，说话声虽然不大，温文尔雅，但气势大得要把国子监的屋顶掀翻。
国子监的杂役护卫这一次没有再为难，用棍棒围上去阻挡，但好几次被冲开。
两个先生的脸色变得有些难看，他们都抬头看了看天色，不是看天要不要下雨，而是心中埋怨祭酒大人怎么还不回来，祭酒大人倒好，进皇宫躲债躲清闲去了，再晚一些回来，国子监不得被这些读书人给拆了。
先生无奈地抬袖擦了擦脸上的汗，天要不要下雨他管不着，这时天上突然爆出一声惊雷，顿时乌云密布，天色黑了几分。
这是老天都看不过去，要帮这群读书人吗？
逆天而行，是要遭天遣的。
先生以袖掩面，顿时变了脸色，他的脸色苍白如纸，“老天啊，谁来帮帮我。”
其他的先生比他好不了多少，有的简直傻了眼惊魂未定，仿佛被刚才的惊雷劈中了，魂不守舍七窍已经有六窍出窍，还有的害怕得浑身抖个不停，难道这真是天意？
跟天斗是斗不过的。
苏玥也觉得这就是天意吧，上一世再艰难，秋闱都没有取消，还是如期举行，这一世不知道会怎样。
一声惊雷过后，天下起了瓢泼大雨，噼里啪啦砸在国子监的屋顶上，苏玥站着一处屋檐下，看着一朵一朵砸在地上的雨花，风中雨中，出现一个男子的身影。
“三皇孙。”
苏玥用手掩着嘴，惊呼出声。
三皇孙没有戴斗笠披蓑衣，因为这场大雨突如其来，谁也没有预料到，他没有穿戴任何的雨具，一身深色的宽袍大袖，其上的织金金线织成的图纹栩栩如生，高高的冠帽，神色冷峻。
大雨落在三皇孙用白玉束好的头发上，宽大的肩膀上，惨白的脸上以及刚长出的胡茬上，在他对面是聚集过来的国子监的先生杂役和护卫，他们的身上也落满了雨，浑身都湿透了，此时都虎视眈眈地看着他。
因为从年幼起就病弱，国子监没有人见过三皇孙，即使是祭酒大人在场的话也是闻有其名不见其身，没有人认识他，没有人知道他是哪里人。
但还是有人认出他，学厅里的读书人认出来这个穿着打扮不同于他们的年轻人。
地主家的儿子。
他们其中的不少人吃过对方送的席面。
只见这个年轻人站在学厅门前，隔着雨帘，“何如斯可谓之士矣？”
他这么说是有典故的。
这些自诩学富五车才高八斗的读书人，神情有的鄙夷有的不屑有的嘲讽，他们的学问比不上儒学圣师国子监祭酒，但和一个只知道大吃大喝的地主家的儿子比起来。
一个读书人收起自己的小心思，在人群中大声喊，面带嘲讽，“请问你是要和我们论道吗？”
三皇孙木然地点点头。
论道啊，读书人摩拳擦掌起来，心中雀雀欲试。
“子君，你的学问在我们当中最好，你去同他论道。”
“你可一定要为我们争口气。”
“谁怕谁。”
读书人很快推举出了一位代表。
这位叫子君的读书人被同伴推搡着出来，他拍了拍被同伴拽得凌乱的衣裳，想了想，端正着走出去，和对方一样也站在雨中，好像这样显得公平公正。
场面一时陷入安静，唯有大雨洗刷白墙的哗哗声。
“切切偲偲，怡怡如也，可谓士矣。朋友切切偲偲，兄弟怡怡。”
子君的话音刚落，读书人的人群中引起了一阵不小的骚动。
“哎。”
有人默默地朝空中竖起了一根小拇指，子君这样对，确实不是上策，只能说，有失他的水准。
三皇孙仰天长笑，“何如斯可谓之士矣？”
他继续追问面前这个被雨浇得像落汤鸡的读书人。
子君充耳不闻同伴给他发出的信号伸出的手指，他神色平静。
“行己有耻，使于四方，不辱君命，可谓士矣。”子君淡淡说道。
伴着他的话，围绕在他身后的读书人露出了欣慰的笑声，有人默默对着子君伸出了另一根手指头，这为中策，算不上惊艳，但面对一个地主家的儿子，足够了。
三皇孙站在风雨中看着密密麻麻树立的人，也感受着一道道的视线，他哈哈笑，“古之学者为己，今之学者为人，敢问这是不是你们读书的初心。”
这？
子君垂着头，任凭大雨洗刷着他的发顶洗刷着他火辣辣的面颊，也仿佛在洗刷着他的心灵。
这让他想到了他的初心，当初为了什么而读书。
真的是为了那一纸功名，凭借科举入仕，他的家族就在京城，算不上大族，也不是寒门小户，家有薄田和积蓄，比上不足比下有余，父亲是个很知足的人，希望他安安稳稳，娶妻生子，继承家业度过此生。
可他总觉得这样的人生不完美，不是他想要的。
换一个说法，是为了修身养性，子君摇了摇头。
修身养性，去学琴棋书画，用不着读书，读书这么苦。
背后无数的读书人在思索这个问题，为了什么而读书。