“其次我们一些在高一高二时数学成绩不是很好的同学，你们的机会来了，因为如果在接下来的总复习阶段，你能把认真扎实的复习，那么是有体会逆风翻盘的。”
“所以我希望在接下来的数学复习阶段，所有同学，不管你以前数学成绩好还是差，都按老师的安排来，老师会尽全力帮助你们提高数学成绩，在高考时数学取得一个好分数。”
“老师现在提几个要求，第一：在一轮复习阶段大家不要盲目刷题，除了我发的资料和试卷，老师不建议你们做其他教辅资料上的题目。”
“为什么呀，老师……”向老师刚说完，下面就由同学接话了。
“听我说完。”向老师看了一眼插话的同学，说道。
“第二，在复习一个版块的知识时，老师不建议大家同时去复习别的版块的知识。比如我们现在复习必修一的集合和简易逻辑，但是有些同学可能觉得这内容太简单了，不需要发时间复习，于是就去复习比较难的圆锥曲线，立体几何之类的知识点。去做一些难题。这是老师觉得非常错误的做法。”
“第三，回归教材，在一轮复习时，老师要求大家都要看一遍教材，包括教材上的例题，习题都要复习一遍。”
“第四，所有同学准备错题本。将你们在总复习阶段做错的题总结到一个本子上面。”
向老师一口气说了四点要求。
这也是他根据自己多年的教学经验，已经自己以前学习数学的经验总结出来的方法。
“好啦，现在老师跟你们解释为什么不建议你们去乱做教辅资料上的题目。因为长德中学发给你们的复习资料，其实就是最好的资料，这些资料是我们老师根据多年的教学经验编排的另外。同一个知识点，同样的题型，你不需要反复的去练习，这样盲目的做题，耗时间耗精力，并不会提高学习成绩。”
“还有为什么不建议你们现在就去复习难点知识。因为一轮复习我们主要是打基础，而不是攻难点。我们要明确主次。一轮复习过后，二轮复习阶段，像圆锥曲线、导数极其应用、数列等难点板块，会重点复习，到时候老师会帮大家一起攻克这些难点。所以大家在学习的时候不要急躁，一定要循序渐进，讲究方法和技巧。”
向老师讲了差不多十分钟，都是在讲复习阶段的方法和一些要求。
唐苏也将老师的话都记下来。
她也相信这位老师是有能力可以帮助他们提高数学成绩的。
“老师，你说的方法所有同学通用吗？”提出这个问题的是唐琳。
她觉得自己就是最后两道大题会丢分，其他的一些基础题和中等题，她都不会做错，所以她主要是想攻破最后两道大题，
她觉得老师的方法对于成绩一般或者中等偏上的学生有帮助，但是对于自己似乎没有很大的作用。
“所有人通用，包括你，也包括刘逸。”向老师很直接地回道。