一切都在朝着正轨的方向发展，同学们也逐渐适应了新班级生活，尽管小个体很多，苏沫一开始也融入不进去，但她只需要找个陪自己上wc或者去办公室的伙伴就可以了～
再说到各科老师，他们都很优秀，仿佛所有讲课认真的词汇都可以用到他们身上～
但是苏沫不知道为什么，她越是想与李文阳班主任和谐相处，她越能感受到高老师的“凶神恶煞”……
何文静就是两个班的另外一个“女主”，她也与隔壁班同学进行了“不正当交往”，却没有遇到什么事，可苏沫感觉自己一直被高老师针对……
高老师讲课速度很快，而且声音也小，同学们真的不明白为什么一个男老师声音却这么柔柔弱弱……他讲课要是不带上“小蜜蜂”，想听的话可真是比登天都难。
她渴望与班里每个同学都好好处好关系，因为初来乍到真的是人生地不熟，除了说话才能更深入的了解外，其他都等于零。
又或是每个早自习的聊天，让彼此间更加深入地了解后，她与柳刘的关系越来越好～
当柳刘问她有没有喜欢的人时候，她把李文阳给卖了……
“嗯，有啊，我男朋友也是咱们学校的～”
“啊？几班啊”
“隔壁班”她说这句话的时候脸上带着些许喜悦，那不是假装开心的样子，而是发自内心的幸福感
“哇，跟咱班何文静一样啊，但是我怎么不知道啊”她边说着边捂着嘴巴表示惊讶～
“嗯……我俩比较低调嘛，就没有经常同框，互动也不频繁，咱班知道的人一个手就能数过来啊～”
“哈哈哈哈哈好吧，那你什么时候给我介绍一下啊”
人一情绪上头总是会做出一些奇奇怪怪的事情，她好像头脑发热一般居然没有拒绝……
“嗯，好，肯定介绍给你认识”
后来想想当时不论是处于礼貌还是短暂的关系好，答应她都是理所当然的吧，要不然不就很尴尬了吗
一周过去后，同学们之间的关系也都很融洽了，苏沫的生物钟依旧很规律，与高一也没大有变化，只不过在坐公交还是自己骑车回家上出现了歧义……
她很想自己骑电动车回家，而且也过了骑车上路的年龄，可是苏母还是觉得她是“小孩子”，所以就有些不放心。
但是她真的不愿意再等公交了，她也想实现早回家自由，而不是天天按部就班地等着那一趟公交车……处于一个被动状态
要是再刮风下雨公交车晚点，这不就大事不妙了吗～
她好说歹说，前前后后思考了许多办法才终于让苏母同意了～
在女儿的毅力下，苏母答应十月一去给女儿买电动车，但还有个难题是：你必须要找个和你一块的一起骑车回家，要不然我还是不放心～
她想到了陆晓琪，她家离的与自己也不远，要是两个人能结伴而行倒也不失为一个好办法～而且她也想实现回家自由，两个人的出发点都是一样的。